【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,點(diǎn)M是BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),點(diǎn)N是AM的中點(diǎn),過點(diǎn)N作EF⊥AM,分別交AB,BD,CD于點(diǎn)E,K,F,設(shè)BM=x.
(1)AE的長為______(用含x的代數(shù)式表示);
(2)設(shè)EK=2KF,則的值為______.
【答案】 x
【解析】
(1)根據(jù)勾股定理求得AM,進(jìn)而得出AN,證得△AEN∽△AMB,由相似三角形的性質(zhì)即可求得AE的長;
(2)連接AK、MG、CK,構(gòu)建全等三角形和直角三角形,證明AK=MK=CK,再根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理得∠AKM=90°,利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半得NK=AM=AN,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得==x,即可得出=x.
(1)解:∵正方形ABCD的邊長為1,BM=x,
∴AM=,
∵點(diǎn)N是AM的中點(diǎn),
∴AN=,
∵EF⊥AM,
∴∠ANE=90°,
∴∠ANE=∠ABM=90°,
∵∠EAN=∠MAB,
∴△AEN∽△AMB,
∴=,即=,
∴AE=,
故答案為:;
(2)解:如圖,連接AK、MG、CK,
由正方形的軸對稱性△ABK≌△CBK,
∴AK=CK,∠KAB=∠KCB,
∵EF⊥AM,N為AM中點(diǎn),
∴AK=MK,
∴MK=CK,∠KMC=∠KCM,
∴∠KAB=∠KMC,
∵∠KMB+∠KMC=180°,
∴∠KMB+∠KAB=180°,
又∵四邊形ABMK的內(nèi)角和為360°,∠ABM=90°,
∴∠AKM=90°,
在Rt△AKM中,AM為斜邊,N為AM的中點(diǎn),
∴KN=AM=AN,
∴=,
∵△AEN∽△AMB,
∴==x,
∴=x,
故答案為:x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC>AB,在BC邊上取點(diǎn)D,使AB=BD,構(gòu)造正方形ABDE,DE交AC于點(diǎn)F,作EG⊥AC交AC于點(diǎn)G,交BC于點(diǎn)H.
(1)求證:EF=DH;
(2)若AB=6,DH=2DF,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定把一個(gè)點(diǎn)先繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,再作出旋轉(zhuǎn)后的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn),這稱為一次變換,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,0),則點(diǎn)A經(jīng)過連續(xù)2018次這樣的變換得到的點(diǎn)A2018的坐標(biāo)是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(3,3),點(diǎn)B(4,0),點(diǎn)C(0,﹣1).
(1)以點(diǎn)C為中心,把△ABC逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,請?jiān)趫D中畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形△A′B′C,點(diǎn)B′的坐標(biāo)為________;
(2)在(1)的條件下,求出點(diǎn)A經(jīng)過的路徑的長(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線(m>0)與x軸的交點(diǎn)為A,B.
(1)求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).
①當(dāng)m=1時(shí),求線段AB上整點(diǎn)的個(gè)數(shù);
②若拋物線在點(diǎn)A,B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域內(nèi)(包括邊界)恰有6個(gè)整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,G是上一動(dòng)點(diǎn),AG,DC的延長線交于點(diǎn)F,連接AC,AD,GC,GD.
(1)求證:∠FGC=∠AGD;
(2)若AD=6.
①當(dāng)AC⊥DG,CG=2時(shí),求sin∠ADG;
②當(dāng)四邊形ADCG面積最大時(shí),求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)是邊上的一動(dòng)點(diǎn),連結(jié).
(1)若將沿折疊,點(diǎn)落在矩形的對角線上點(diǎn)處,試求的長;
(2)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻,過點(diǎn)作直線交于點(diǎn),將與分別沿與折疊,點(diǎn)與點(diǎn)分別落在點(diǎn),處,若,,三點(diǎn)恰好在同一直線上,且試求此時(shí)的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到邊的中點(diǎn)處時(shí),過點(diǎn)作直線交于點(diǎn),將與分別沿與折疊,點(diǎn)與點(diǎn)重合于點(diǎn)處,連結(jié),請求出的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓的圓心與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,半圓的半徑1,直線的解析式為若直線與半圓只有一個(gè)交點(diǎn),則t的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購”給我們的生活帶來了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了m人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出m= ,n= ;
(2)請你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請估算全校2000名學(xué)生中,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
(4)已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可“微信”,C同學(xué)最認(rèn)可“支付寶”D同學(xué)最認(rèn)可“網(wǎng)購”從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué),請你通過樹狀圖或表格,求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率.
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