如圖,一張四邊形紙片ABCD,AB∥CD,∠B=46°,把紙片一角沿折痕CN折疊,使BC與B′C′重合,過(guò)點(diǎn)C作CM⊥CN,試求∠BCM的度數(shù).
考點(diǎn):翻折變換(折疊問(wèn)題)
專題:
分析:先由AB∥CD,得出∠BCD+∠B=180°,求得∠BCD=134°,再根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠BCN=67°,又由垂直的定義可得∠NCM=90°,則∠BCM=∠NCM-∠BCN=23°.
解答:解:∵AB∥CD,
∴∠BCD+∠B=180°,
∴∠BCD=180°-∠B=180°-46°=134°.
∵CN是折痕,
∴∠BCN=∠B′CN=∠BCD=
1
2
×134°=67°,
∵CM⊥CN,
∴∠NCM=90°,
∴∠BCM=∠NCM-∠BCN=90°-67°=23°,
∴∠BCM的度數(shù)是23°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角相等.同時(shí)考查了平行線的性質(zhì)與垂直的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根木條的長(zhǎng)分別是10cm和20cm,要釘成一個(gè)三角形的木架,則第三根木條的長(zhǎng)度可以是( 。
A、10cmB、5cm
C、25cmD、35cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分解因式錯(cuò)誤的是( 。
A、y(x-y)+x(x-y)=(x-y)(x+y)
B、25x2-4y2=(5x+2y)(5x-2y)
C、4x2+20x+25=(2x+5)2
D、a2(a-b)-2a(a-b)+b2(a-b)=(a-b)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列各圖形中,分別畫(huà)出了△ABC中BC邊上的高AD,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩家商場(chǎng)以同樣價(jià)格出售相同的商品,在同一促銷(xiāo)期間兩家商場(chǎng)都讓利酬賓,讓利方式如下:甲商場(chǎng)所有商品都按原價(jià)的8.5折出售,乙商場(chǎng)只對(duì)一次購(gòu)物中超過(guò)200元后的價(jià)格部分按原價(jià)的7.5折出售.某顧客打算在促銷(xiāo)期間到這兩家商場(chǎng)中的一家去購(gòu)物,設(shè)該顧客在一次購(gòu)物中的購(gòu)物金額的原件為x(x>0)元,讓利后的購(gòu)物金額為y元.
(1)分別就甲、乙兩家商場(chǎng)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)該顧客應(yīng)如何選擇這兩家商場(chǎng)去購(gòu)物會(huì)更省錢(qián)?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程:
(1)4x2-36=0;                           
(2)x2+4x+3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(2-3
2
)÷
2
;
(2)計(jì)算:(
1
2
-1
-1+
3
×
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙P和⊙O 相交于A、G兩點(diǎn),AB是⊙O的直徑,且交⊙P于點(diǎn)E,⊙O的弦CD過(guò)點(diǎn)E,且CD⊥AB交⊙P于F,F(xiàn)A與⊙O交于M,且F、G、B三點(diǎn)在一條直線上,GE的延長(zhǎng)線交⊙O于N,連結(jié)AN.
(1)求證:AB平分∠MAN;
(2)若N是
AB
的中點(diǎn),求證:BE+EF=
2
AM;
(3)若⊙O的半徑為5,EF=2CE=6,求AN的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,射線CF、AE被直線GH所截,交點(diǎn)分別為D、B,連結(jié)AD、CB,若∠HBE+∠GDC=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)試說(shuō)明AE∥FC的理由;
(2)若∠ADB=50°,求∠EBC的度數(shù)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案