【題目】水果基地為了選出適應(yīng)市場需求的小西紅柿秧苗,在條件基本相同的情況下,把兩個(gè)品種的小西紅柿秧苗各300株分別種植在甲、乙兩個(gè)大棚.對(duì)于市場最為關(guān)注的產(chǎn)量和產(chǎn)量的穩(wěn)定性,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù) 從甲、乙兩個(gè)大棚各收集了25株秧苗上的小西紅柿的個(gè)數(shù):

26 32 40 51 44 74 44 63 73 74 81 54 62 41 33 54 43 34 51 63 64 73 64 54 33

27 35 46 55 48 36 47 68 82 48 57 66 75 27 36 57 57 66 58 61 71 38 47 46 71

整理、描述數(shù)據(jù) 按如下分組整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)

個(gè)數(shù)

株數(shù)

大棚

5

5

5

5

4

1

2

4

6

2

(說明:45個(gè)以下為產(chǎn)量不合格,45個(gè)及以上為產(chǎn)量合格,其中4565個(gè)為產(chǎn)量良好,6585個(gè)為產(chǎn)量優(yōu)秀)

分析數(shù)據(jù) 兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:

大棚

平均數(shù)

眾數(shù)

方差

53

54

3047

53

57

3022

得出結(jié)論:(1)估計(jì)乙大棚產(chǎn)量優(yōu)秀的秧苗數(shù)為__________株;

2)可以推斷出__________大棚的小西紅柿秧苗品種更適應(yīng)市場需求,理由為_____________________.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)

【答案】184;(2)乙;兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,但乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)大,方差小,說明乙大棚的西紅柿個(gè)頭較大,且大小相對(duì)比較均勻.

【解析】

1)根據(jù)收集數(shù)據(jù)填寫表格即可求解;用乙組數(shù)據(jù)中產(chǎn)量優(yōu)秀的株數(shù)除以25再乘以300即可得出答案;

2)根據(jù)情況進(jìn)行討論分析,理由合理即可.

解:按如下分組整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

個(gè)數(shù)
株數(shù)
x
大棚

25≤x35

35≤x45

45≤x55

55≤x65

65≤x75

75≤x85

5

5

5

5

4

1

2

4

6

6

5

2

得出結(jié)論:

1)估計(jì)乙大棚產(chǎn)量優(yōu)秀的秧苗數(shù)為(5+2÷25×300=84株;

故答案為:84

2)乙大棚的小西紅柿秧苗品種更適應(yīng)市場需求,理由為兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,但乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)大,方差小,說明乙大棚的西紅柿個(gè)頭較大,且大小相對(duì)比較均勻(答案不唯一,理由須支撐推斷的合理性).

故答案為:乙;兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)相同,但乙組數(shù)據(jù)的眾數(shù)大,方差小,說明乙大棚的西紅柿個(gè)頭較大,且大小相對(duì)比較均勻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學(xué)校去圖書館,乙從圖書館回學(xué)校,甲、乙兩人都勻速步行且同時(shí)出發(fā),乙先到達(dá)目的地.兩人之間的距離y(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)根據(jù)圖象信息,當(dāng)t   分鐘時(shí)甲乙兩人相遇,甲的速度為   /分鐘,乙的速度為   /分鐘;

2)圖中點(diǎn)A的坐標(biāo)為   ;

3)求線段AB所直線的函數(shù)表達(dá)式;

4)在整個(gè)過程中,何時(shí)兩人相距400米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知?jiǎng)狱c(diǎn)A在函數(shù)(x0)的圖象上,ABx軸于點(diǎn)B,ACy軸于點(diǎn)C,延長CA,交以A為圓心,AB為半徑的圓弧于點(diǎn)D;延長BA,交以A為圓心,AC為半徑的圓弧于點(diǎn)E.直線DE分別交x,y軸于點(diǎn)P,Q,當(dāng)QEDP=49時(shí),圖中陰影部分的面積等于____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)在平行四邊形的對(duì)角線上,過點(diǎn)分別作、的平行線相交于點(diǎn),連接,

1)求證:四邊形是菱形;

2)若,,,求的長.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,則稱點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn).

(1)如圖1,點(diǎn)

①若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為________;

②若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線:的二次對(duì)稱點(diǎn),則的值為_______;

③若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則直線的表達(dá)式為__________;

(2)如圖2,的半徑為1.若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直績:的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)在射線上,的取值范圍是________;

(3)軸上的動(dòng)點(diǎn),的半徑為2,若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)軸上,求的取值范圍.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)和點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱,則稱點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn).

(1)如圖1,點(diǎn)

①若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為________;

②若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線:的二次對(duì)稱點(diǎn),則的值為_______;

③若點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),則直線的表達(dá)式為__________;

(2)如圖2,的半徑為1.若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直績:的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)在射線上,的取值范圍是________;

(3)軸上的動(dòng)點(diǎn),的半徑為2,若上存在點(diǎn),使得點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸,直線的二次對(duì)稱點(diǎn),且點(diǎn)軸上,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠B=90°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,以D為圓心,D長為半徑作作⊙D.

⑴求證:AC是⊙D的切線.

⑵設(shè)AC與⊙D切于點(diǎn)E,DB=1,連接DE,BFEF.

①當(dāng)∠BAD= 時(shí),四邊形BDEF為菱形;

②當(dāng)AB= 時(shí),CDE為等腰三角形.

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【題目】將二次函數(shù)yx25x6x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象,若直線y2x+b與這個(gè)新圖象有3個(gè)公共點(diǎn),則b的值為( 。

A. 或﹣12B. 2C. 122D. 或﹣12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“新冠病毒”防控期間,某益康醫(yī)療器械公司分兩次購進(jìn)酒精消毒液與測溫槍兩種商品進(jìn)行銷售,兩次購進(jìn)同一商品的進(jìn)價(jià)相同,具體情況如下表所示:

項(xiàng)目

購進(jìn)數(shù)量(件)

購進(jìn)所需費(fèi)用(元)

酒精消毒液

測溫槍

第一次

30

40

8300

第二次

40

30

6400

1)求酒精消毒液和測溫槍兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?

2)公司決定酒精消毒液以每件20元出售,測溫槍以每件240元出售.為滿足市場需求,需購進(jìn)這兩種商品共1000件,且酒精消毒液的數(shù)量不少于測溫槍數(shù)量的4倍,求該公司銷售完上述1000件商品獲得的最大利潤.

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