如圖①:點(diǎn)O為直線AB上的點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在AB的下方.

(1)將圖①中三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖②,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,問ON所在的直線是否平分∠AOC?并說明理由.
(2)若∠BOC=120°,將圖①中的三角板繞點(diǎn)O按每秒5°的速度沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)過程中,第幾秒時(shí)直線ON恰好平分∠AOC?
考點(diǎn):角的計(jì)算,角平分線的定義
專題:
分析:(1)由角的平分線的定義和等角的余角相等求解;
(2)由∠BOC=120°可得旋轉(zhuǎn)60°或240°時(shí)ON平分∠AOC,據(jù)此求解;
解答:解:(1)∵OM平分∠BOC,
∴∠BOM=∠COM,
∵∠MON=90°,
∴∠BOM+∠BON=90°,∠COM+∠COD=90°,
∴∠BON=∠AOD,
∴∠COD=∠AOD,即直線ON平分∠AOC.
(2)ON旋轉(zhuǎn)60°或240°時(shí),ON所在的直線平分∠AOC,用時(shí)12秒或48秒.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了角平分線的定義及角的計(jì)算,認(rèn)真審題并仔細(xì)觀察圖形,找到各個(gè)量之間的關(guān)系,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若關(guān)于x的方程2(
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-k)x-3x=-1無解,則( 。
A、k=-1B、k=l
C、k≠-1D、k≠1

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如圖,點(diǎn)D、E分別在△ABC的邊BC、AC上,若AB=AC,AD=AE,則( 。
A、當(dāng)DB為定值時(shí),∠CDE為定值
B、當(dāng)∠1為定值時(shí),∠CDE為定值
C、當(dāng)∠2為定值時(shí),∠CDE為定值
D、當(dāng)∠3為定值時(shí),∠CDE為定值

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如圖:AD∥BC,AE平分∠BAD,CD與AE相交于M,且∠3=∠E,試說明:AB∥DC.

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已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,過點(diǎn)A作MN∥BC,點(diǎn)D、E在直線MN上,且DA=EA≠
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BC.求證:四邊形DBCE是等腰梯形.

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如圖,已知AB∥CD,DA平分∠BDC,DE⊥AD于D,∠B=110°,求∠BDE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD,過A作AM⊥BC于M,交BD于E,過C作CN⊥AD于F,連接AF、CE.
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)當(dāng)AECF為菱形,M點(diǎn)為BC的中點(diǎn)時(shí),求∠CBD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

蘆山地震發(fā)生后全市學(xué)生積極捐款,某校八(1)班全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖:

(1)該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整,并寫出捐款金額的眾數(shù);
(3)該班平均每人捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC三邊長是a、b、c,試化簡代數(shù)式|a+b-c|-|b-c-a|.

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同步練習(xí)冊(cè)答案