如圖,在△ABC中,CA=CB,O為外心,I為內(nèi)心,D為BC上的點,且BI⊥DO.
(1)證明:B、I、O、D四點共圓;
(2)證明:ID∥AC.
考點:圓的綜合題
專題:證明題
分析:(1)延長CO交AB于E,如圖1,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和外心的性質(zhì)得到CE⊥AB,則∠ACE=∠7,再利用內(nèi)心的定義可判斷點I在CE上,根據(jù)內(nèi)心的性質(zhì)得∠3=∠CBI,由BI⊥DO得到∠1+∠4=90°,利用等角的余角相等可證得∠1=∠3,則∠1=∠CBI,然后根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義得到∠1+∠DOI=180°,所以∠DBI+∠DOI=180°,于是可根據(jù)四點共圓的判定方法得到B、I、O、D四點共圓;
(2)連接BO,如圖2,根據(jù)圓周角定理得∠2=∠6,再利用點O為外心得OC=OB,則∠7=∠OBC,利用三角形外角性質(zhì)得∠6=2∠7,而∠7=
1
2
∠ACB,所以∠2=∠ACB,于是根據(jù)平行線的判定定理得到ID∥AC.
解答:證明:(1)延長CO交AB于E,如圖1,
∵CA=CB,O為外心,
∴CE⊥AB,
∴AE平分∠ACB,即∠ACE=∠7,
∵I為內(nèi)心,
∴點I在CE上,BI平分∠ABC,
∴∠3=∠CBI,
∵BI⊥DO,
∴∠1+∠4=90°,
∵∠3+∠5=90°,∠4=∠5,
∴∠1=∠3,
∴∠1=∠CBI,
而∠1+∠DOI=180°,
∴∠DBI+∠DOI=180°,
∴B、I、O、D四點共圓;
(2)連接BO,如圖2,
∵B、I、O、D四點共圓,
∴∠2=∠6,
∵點O為外心,
∴OC=OB,
∴∠7=∠OBC,
∴∠6=2∠7,
而∠7=
1
2
∠ACB,
∴∠2=∠ACB,
∴ID∥AC.
點評:本題考查了圓的綜合題:熟練掌握三角形內(nèi)心與外心的性質(zhì)、圓周角定理、四點共圓的判定方法和等腰三角形的性質(zhì);會運用平行線的判定定理證明兩直線平行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:2-1-(2011-π)0+
3
cos30°-(-1)2011+|-6|;
(2)解不等式組
2x≥x+1①
x+8≥4x-1②
,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

企業(yè)的污水處理有兩種方式,一種是輸送到污水廠進(jìn)行集中處理,另一種是通過企業(yè)的自身設(shè)備進(jìn)行處理.某企業(yè)去年下半年每月的污水量均為12000噸,由于污水廠處于調(diào)試階段,污水處理能力有限,該企業(yè)投資自建設(shè)備處理污水,兩種處理方式同時進(jìn)行.7至12月,該企業(yè)自身處理的污水量y(噸)與月份x(7≤x≤12,且x取整數(shù))之間滿足二次函數(shù)關(guān)系式為y=ax2+c(a≠0),其圖象如圖所示.污水廠處理每噸污水的費用均為2元,該企業(yè)自身處理每噸污水的費用均為1.5元.
(1)請觀察題中圖象,請你求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你求出該企業(yè)去年下半年哪個月用于污水處理的費用W(元)最多,并求出這個最多費用;
(3)今年以來,由于自建污水處理設(shè)備的全面運行,該企業(yè)決定擴(kuò)大產(chǎn)能并將所有污水全部自身處理,估計擴(kuò)大產(chǎn)能后今年每月的污水量都將在去年每月的基礎(chǔ)上增加a%,同時每噸污水處理的費用將在去年12月份的基礎(chǔ)上增加(a-30)%,為鼓勵節(jié)能降耗,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),財政對企業(yè)處理污水的費用進(jìn)行50%的補(bǔ)助.若該企業(yè)每月的污水處理費用為18000元,請計算出a的整數(shù)值.
(注:結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):
231
≈15.2,
419
≈20.5,
809
≈28.4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一副直角三角板△ABC和△DEF,已知BC=DF,∠F=30°,EF=2ED.
(1)直接寫出∠B,∠C,∠E的度數(shù);
(2)將△ABC和△DEF放置像圖2的位置,點B、D、C、F在同一直線上,點A在DE上.
①△ABC固定不動,將三角板EDF繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)至EF∥CB(如圖2),試求DF旋轉(zhuǎn)的度數(shù);并通過計算判斷點A是否在EF上;
②在圖3的位置上,△DEF繞點D繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn)至DE與BC重合,在旋轉(zhuǎn)過程中,兩個三角形的邊是否存在平行關(guān)系?若存在直接寫出旋轉(zhuǎn)的角度和平行關(guān)系,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在8×8的正方形網(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系,已 知A(2,4),B(4,2).C是第一象限內(nèi)的一個格點,由點C與線段AB組成一個以AB為底,且腰長為無理數(shù)的等腰三角形,畫出圖形,并解答下列問題:
(1)填空:C點的坐標(biāo)是
 
;
(2)求△ABC的面積;
(3)將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)270°,求AB邊上的中點所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解本校七年級學(xué)生課外閱讀的愛好,隨機(jī)抽取該校七年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍)如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次活動一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“其它”中的扇形圓心角的度數(shù).
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作與思考探索性問題:
已知點A,B在數(shù)軸上的位置所表示的數(shù)分別用a、b表示.利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù)第1組第2組第3組第4組第5組第6組
a5-56-6-10-2.5
b30-4-42-2.5
A,B兩點的距離20
(2)通過對上表中具體數(shù)據(jù)的研究和歸納,你發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上表示x和-2兩點之間的距離表示為
 

(3)若x表示一個有理數(shù),則|x-1|+|x+3|的最小值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使代數(shù)式
2+x
有意義的x的取值范圍是
 

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一個直角三角形的兩條邊分別是3和2,則第三邊的長度為
 

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