甲、乙兩班的學(xué)生人數(shù)相等,參加了同一次數(shù)學(xué)測(cè)試,兩班的平均分分別為
.
x
=82分,
.
x
=82分,方差分別為s2=2.45,S2=1.90,那么成績(jī)較為整齊的是( 。
A、甲班B、乙班
C、兩班一樣整齊D、無(wú)法確定
考點(diǎn):方差
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:解:∵s2=2.45,S2=1.90,
∴s2>S2,
∴成績(jī)較為整齊的是乙班;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義.方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,梯形ABCD的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(2,-2),B(3,-2),C(5,0),D(1,0),將梯形ABCD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到梯形A1B1C1D.則A1的坐標(biāo)為
 
,B1的坐標(biāo)為
 
,C1的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

任意擲兩枚均勻的小立方體(立方體的每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),所得點(diǎn)數(shù)之和為11的概率為(  )
A、
1
36
B、
1
18
C、
1
12
D、
1
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事件中,確定事件是( 。
A、早晨太陽(yáng)從西方升起
B、打開(kāi)電視機(jī),它正在播動(dòng)畫(huà)片
C、擲一枚硬幣,正面向上
D、任意買(mǎi)一張電影票,座位號(hào)是2的倍數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)G是AD的中點(diǎn),GE⊥CG交AB于E,BE=BC,連CE交BG于F,則∠BFC等于( 。
A、45°B、60°
C、67.5°D、72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由下列線(xiàn)段a,b,c不能組成直角三角形的是( 。
A、a=1,b=2,c=
3
B、a=1,b=2,c=
5
C、a=3,b=4,c=5
D、a=2,b=2
3
,c=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把△ABC的一角折疊,若∠1+∠2=120°,則∠A的度數(shù)是( 。
A、60°B、65°
C、50°D、55°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為2和3,則它的周長(zhǎng)為( 。
A、7B、7或8C、5D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-3x2y)÷x2•(-
1
3
xy32•[22-(-
1
2
-2].
(2)分解因式:a2(a-b)-b2(a-b).

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同步練習(xí)冊(cè)答案