客運(yùn)班車(chē)從甲地開(kāi)往乙地,全程為500km,若班車(chē)平均每小時(shí)行駛xkm,則可按時(shí)到達(dá),現(xiàn)因等人延遲45分鐘出發(fā),為按時(shí)到達(dá),班車(chē)需平均每小時(shí)提速10km,根據(jù)題意,寫(xiě)出關(guān)于x的方程為
500
x
-
500
x+10
=
 
考點(diǎn):由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意可得等量關(guān)系:班車(chē)平均每小時(shí)行駛xkm所用的時(shí)間-平均每小時(shí)提速10km所用的時(shí)間=
45
60
小時(shí),根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.
解答:解:設(shè)班車(chē)平均每小時(shí)行駛xkm,則依題意列方程得:
500
x
-
500
x+10
=
3
4
,
故答案為:
3
4
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出分式方程,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:3
12
÷
9
-|
3
-2|+(-1)2014-
3-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生來(lái)自甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)其人數(shù)比為3﹕4﹕5,如圖所示的扇形圖表表示上述分布情況,
(1)如果來(lái)自甲地區(qū)的為210人,求這個(gè)學(xué)校學(xué)生的總?cè)藬?shù).
(2)求各個(gè)扇形的圓心角度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,A(-1,0),B(3,0),將A,B同時(shí)分別向上平移2個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位,得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為D,C,連接AD,BC.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C,D的坐標(biāo):C
 
,D
 
;
(2)四邊形ABCD的面積為
 

(3)點(diǎn)P為線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接PD,PO.求證:∠CDP+∠BOP=∠OPD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,0)和點(diǎn)(0,-3).
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如果一次函數(shù)y=4x+m的圖象與二次函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求m的值和該公共點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)將二次函數(shù)圖象y軸左側(cè)部分沿y軸翻折,翻折后得到的圖象與原圖象剩余部分組成一個(gè)新的圖象,該圖象記為G,如果直線y=4x+n與圖象G有3個(gè)公共點(diǎn),求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△BAD,若AB=6、AC=4、BC=5,則AD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一元二次方程x2-4x=0的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BA=BC,EB∥AC,∠A=55°,則∠DBE的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x的一半與5的差小于3,用不等式表示為
 

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