16．一輛客車(chē)上原有（6a-2b）人，中途下車(chē)一半人數(shù)，又上車(chē)若干人，這時(shí)車(chē)上共有（12a-5b）人．問(wèn)上車(chē)的乘客是（9a-4b）人，當(dāng)a=2，b=3時(shí)，上車(chē)的乘客是6人．

分析 設(shè)上車(chē)的乘客為A，求出A的表達(dá)式，再把a(bǔ)=2，b=3代入進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：設(shè)上車(chē)的乘客為A，則A=（12a-5b）-$\frac{1}{2}$（6a-2b）=12a-5b-3a+b=（9a-4b）（人），
當(dāng)a=2，b=3時(shí)，9a-4b=18-12=6（人）．
故答案為：（9a-4b），6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是整式的加減，熟知整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類(lèi)項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．桌面上擺放著背面向上，正面上分別寫(xiě)有數(shù)字3、4、6、9、10、12的六張大小、質(zhì)地相同的卡片，洗和均勻后從中任意翻開(kāi)一張，將該卡片上的數(shù)字作為拋物線(xiàn)y=（5-m）x2+2和分式方程$\frac{mx}{x-6}$=$\frac{6x}{x-6}$+4中的m的值，則這個(gè)m值恰好使得拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下且分式方程有整數(shù)解的概率為$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲、乙兩地相距100km，一輛汽車(chē)的行駛速度為v km/h．
（1）用代數(shù)式表示這輛汽車(chē)從甲地到乙地需要行駛的時(shí)間；
（2）若汽車(chē)行駛速度增加了a km/h，則從甲行駛到乙可比原來(lái)早到多少小時(shí)？
（3）若a=10km/h，v=40km/h，求上述（1）、（2）兩小題中代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明家電冰箱冷藏室的溫度是6℃，冷凍室的溫度比冷藏室的溫度低24℃，那么這臺(tái)電冰箱冷凍室的溫度為（　　）
A．30℃B．-16℃C．-22℃D．-18℃

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11．如圖，已知等腰△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，下列不正確的是（　　）
A．BD=CDB．∠DAB=∠DAC
C．當(dāng)∠B=60°時(shí)，AB=2BDD．高AD是△ABC的對(duì)稱(chēng)軸

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1．已知：如圖，平行四邊形ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn)O，BE⊥AC，CF⊥BD，垂足分別為E，F(xiàn)．且BE=CF．求證：平行四邊形ABCD是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．定義一種運(yùn)算：a*b=2ab+a-b，則（-3）*5=-38．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知，O是直線(xiàn)AB上的一點(diǎn)，∠COD是直角，OE平分∠BOC．
（1）如圖1，若∠AOC=40°，求∠D0E的度數(shù)；
（2）在圖1中，若∠AOC=a，直接寫(xiě)出∠DOE的度數(shù)（用含a的代數(shù)式表示）；
（3）將圖1中的∠DOC繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置．①探究∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系，寫(xiě)出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由；②在∠AOC的內(nèi)部有一條射線(xiàn)OF，滿(mǎn)足：2∠AOF+∠BOE=$\frac{1}{2}$（∠AOC-∠AOF），試確定∠AOF與∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．A、B兩港之間的距離為150千米．
（1）若從A港口到B港口為順流航行，且輪船在靜水中的速度比水流速度快15千米/時(shí)，順流所用時(shí)間比逆流少用4小時(shí)，求水流的速度；
（2）若輪船在靜水中的速度為v千米/時(shí)，水流速度為u千米/時(shí)，該船從A港順流航行到B港，再?gòu)腂港逆流航行返回到A港所用的時(shí)間為t1；若輪船從A港航行到B港再返回到A港均為靜水航行，且所用時(shí)間為t2，請(qǐng)比較t1與t2的大小，并說(shuō)明理由．

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