【題目】在“測(cè)量物體的高度” 活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)興趣小組的3名同學(xué)選擇了測(cè)量學(xué)校里的三棵樹的高度.在同一時(shí)刻的陽光下,他們分別做了以下工作:
小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹的影長(zhǎng)為4米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.3米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在地面上的影長(zhǎng)為4.5米.
(1)在橫線上直接填寫甲樹的高度為 米.
(2)求出乙樹的高度.
(3)請(qǐng)選擇丙樹的高度為( )
A、6.5米 B、5. 5米 C、6.3米 D、4.9米
【答案】(1)5(2)4.2(3)C
【解析】
試題分析:(1)直接利用相似比求甲樹的高度.
(2)畫出幾何圖形,把樹高分成兩個(gè)部分,其中一部分等于墻壁上的影長(zhǎng),另外一部分利用相似求出.
(3)先求出第一級(jí)臺(tái)階上影子所對(duì)應(yīng)的高度,這樣就和(2)一樣計(jì)算了.
試題解析:(1)4.08÷0.8=5.1(m).
(2)如圖:設(shè)AB為乙樹的高度,BC=2.4,
∵四邊形AECD是平行四邊形,
∴AE=CD=1.2
由題意得,
解得BE=3,
故乙樹的高度AB=AE+BE=4.2米;
(3)如圖
設(shè)AB為丙樹的高度,EF=0.2,
由題意得
∴DE=0.25,
則CD=0.25+0.3=0.55
∵四邊形AGCD是平行四邊形
∴AG=CD=0.55
又由題意得,
所以BG=5.5
所以AB=AG+BG=0.55+5.5=6.05
故選C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,BC邊上的點(diǎn),且DE∥AC,若,,則△ACD的面積為( )
A. 64 B. 72 C. 80 D. 96
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【題目】甲、乙兩輛汽車從 A 地出發(fā)前往相距 250 千米的 B 地,乙車先出發(fā)勻速行駛,一段時(shí)間后,甲車出發(fā) 勻速追趕,途中因油料不足,甲到服務(wù)區(qū)加油花了 6 分鐘,為了盡快追上乙車,甲車提高速度仍保持 勻速行駛,追上乙車后繼續(xù)保持這一速度直到 B 地,如圖是甲、乙兩車之間的距離 s(km2),乙車出發(fā)時(shí)間 t(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,則甲車比乙車早到_____分鐘.
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【題目】已知a≠0,在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax與y=ax2的圖象有可能是( 。
A. B. C. D.
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【題目】襄陽市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y元/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32元/千克,第26天的售價(jià)為25元/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18元/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).
(1)m= ,n= ;
(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?
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【題目】解方程(1):2x2-4x-5=0.(公式法) (2) x2-4x+1=0.(配方法)
(3)(y-1)2+2y(1-y)=0.(因式分解法)
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣x﹣3與x軸的交點(diǎn)為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)直接寫出A、D、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使以A,D,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊行?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程,其中.
(1)求證:此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若等腰的一腰長(zhǎng)為6,另兩邊,的長(zhǎng)分別是這兩個(gè)方程兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求等腰的周長(zhǎng);
(3)若此方程的兩根恰好為菱形兩條對(duì)角線的長(zhǎng),且菱形面積為21,請(qǐng)直接寫出的值.
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【題目】小元步行從家去火車站,走到 6 分鐘時(shí),以同樣的速度回家取物品,然后從家乘出租車趕往火車站,結(jié)果比預(yù)計(jì)步行時(shí)間提前了3 分鐘.小元離家路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖,從家到火車站路程是( )
A.1300 米B.1400 米C.1600 米D.1500 米
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