如圖,在菱形ABCD中,AB=4cm,∠ADC=120°,點E、F同時由A、C兩點出發(fā),分別沿AB、CB方向向點B勻速移動(到點B為止),點E的速度為1cm/s,點F的速度為2cm/s,經(jīng)過t秒△DEF為等邊三角形,則t的值為
 
考點:菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專題:動點型
分析:延長AB至M,使BM=AE,連接FM,證出△DAE≌EMF,得到△BMF是等邊三角形,再利用菱形的邊長為4求出時間t的值.
解答:
解:延長AB至M,使BM=AE,連接FM,
∵四邊形ABCD是菱形,∠ADC=120°
∴AB=AD,∠A=60°,
∵BM=AE,
∴AD=ME,
∵△DEF為等邊三角形,
∴∠DAE=∠DFE=60°,DE=EF=FD,
∴∠MEF+∠DEA═120°,∠ADE+∠DEA=180°-∠A=120°,
∴∠MEF=∠ADE,
∴在△DAE和△EMF中,
AD=ME
∠MEF=∠ADE
DE=EF

∴△DAE≌EMF(SAS),
∴AE=MF,∠M=∠A=60°,
又∵BM=AE,
∴△BMF是等邊三角形,
∴BF=AE,
∵AE=t,CF=2t,
∴BC=CF+BF=2t+t=3t,
∵BC=4,
∴3t=4,
∴t=
4
3

故答案為:
4
3
點評:本題主要考查了菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是運用三角形全等得出△BMF是等邊三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,每個小方格都是邊長為1的正方形,以O(shè)點為坐標(biāo)原點建立平面直角坐標(biāo)系,A(3,2),B(6,2),C(3,0).
(1)四邊形OABC關(guān)于y軸對稱的四邊形OA1B1C1.畫圖并直接寫出點B1的坐標(biāo)
 
;
(2)將四邊形OABC繞點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得四邊形OA2B2C2,畫圖并直接寫出B2的坐標(biāo)
 
;點C旋轉(zhuǎn)到C2經(jīng)過的路徑的長度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AC⊥AB,DB⊥AB,AC=BE,AE=BD.
(1)求證:△ACE≌△BED;
(2)△BED可由△ACE旋轉(zhuǎn)得到,利用尺規(guī)作出旋轉(zhuǎn)中心O(保留作圖痕跡,不寫作法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線l1:y=ax2-2ax+b與x軸交于A、B兩點,與y軸負(fù)半軸交于點C,且A(-1,0),OB=OC 
(1)求拋物線l1的解析式;
(2)將(1)中拋物線繞點P(3,-
3
2
)旋轉(zhuǎn)180゜得到拋物線l2,已知拋物線l2交x軸于G、H兩點(G在H的左側(cè)),Q是y軸正半軸上一點,若∠QHG=∠QCA,求點Q的坐標(biāo);
(3)經(jīng)過(2)中Q點的直線與(1)中拋物線l1交于M、N兩點(M在N的左側(cè)),交拋物線l1的對稱軸于點F,是否存在這樣的直線MN,使得MF=2FN?若存在,求直線MN的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=3x+2m經(jīng)過點(4,8),求關(guān)于x的不等式5x+3m≥0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-x32=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知函數(shù)y=3x+1和y=ax-3的圖象交于點P(m,-5),則根據(jù)圖象可得不等式3x+1<ax-3的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

反比例函數(shù)y=
k-1
x
的圖象如圖所示,給出以下結(jié)論:
①常數(shù)k<1;
②在每一個象限內(nèi),y隨x的增大而減小;
③若點A(-l,a)和A′(l,b)都在該函數(shù)的圖象上,則a+b=0;           
④若點B(-2,h)、C(
1
3
,m)、D(3,n)在該函數(shù)的圖象上,則h<m<n;
其中正確的結(jié)論的序號是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一副三角尺如圖放置,則∠APD=
 
°.

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