13.A、B兩地相距310km,甲車從A地向B地行駛,速度為60km/h.0.5小時(shí)后,乙車從B地向A地行駛,速度為80km/h.
如何用一次函數(shù)關(guān)系刻畫該過程?以下是兩位同學(xué)的設(shè)想:
甲:設(shè)乙車行駛了x小時(shí),甲車、乙車之間距離為ykm;
乙:設(shè)乙車行駛了x小時(shí),甲車、乙車距離A地的路程分別為y1km、y2km.
選擇一個(gè)合適的設(shè)想,解決以下問題:
(1)求乙車出發(fā)后幾小時(shí)和甲車相遇;
(2)利用函數(shù),求何時(shí)兩車相距70km.

分析 選擇甲設(shè)想,根據(jù)題意得出y關(guān)于x的解析式,并求出x的取值范圍.(1)將y=0代入解析式中,即可求得結(jié)論;(2)兩車相距70km,即y=±70,代入解析式即可求得x的值.

解答 解:選擇甲同學(xué)的設(shè)想.
乙車出發(fā)時(shí),甲車已行走的路程=60×0.5=30km.
甲車到B地還需要的時(shí)間=(310-30)÷60=4$\frac{2}{3}$小時(shí),
乙車到A地需要時(shí)間=310÷80=3$\frac{7}{8}$小時(shí).
故0≤x≤3$\frac{7}{8}$.
根據(jù)題意可知y=310-30-(60+80)x=-140x+280(0≤x≤3$\frac{7}{8}$).
(1)令y=0,有0=-140x+280,
解得x=2.
故乙車出發(fā)后2小時(shí)和甲車相遇.
(2)令y=70,有70=-140x+280,
解得x=1.5.
令y=-70,有-70=-140x+280,
解得x=2.5.
故當(dāng)乙車出發(fā)1.5或2.5小時(shí)時(shí),兩車相距70km.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是:選擇甲同學(xué)的設(shè)想,根據(jù)題意得出y關(guān)于x的解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.對(duì)于正數(shù)x,規(guī)定f(x)=$\frac{1}{1+x}$,例如f(4)=$\frac{1}{1+4}$=$\frac{1}{5}$,f(2013)+f(2012)+…+f(2)+f(1)+f($\frac{1}{2}$)+…f($\frac{1}{2012}$)+f($\frac{1}{2013}$)=2012$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CA=4.點(diǎn)P是半圓弧AC的中點(diǎn),連接BP,線段BP把圖形APCB(指半圓和直角三角形ABC組成的圖形)分成兩部分,則這兩部分面積之差的絕對(duì)值是( 。
A.2B.4C.1.5π-2D.$\frac{2π}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知二次函數(shù)y=a(x+m)2+k的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,-1),且其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2)
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)判斷點(diǎn)(3,-9)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上;
(3)若點(diǎn)A(100,y1),B(101,y2)是該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),試比較y1與y2大小;
(4)如果要通過適當(dāng)?shù)钠揭,使得這個(gè)函數(shù)的圖象與x軸只有一個(gè)公共點(diǎn),那么應(yīng)該怎樣平移?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的小正方形,點(diǎn)A、B、C都是格點(diǎn)(每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)),其中A(1,8),B(3,8),C(4,7).
(1)∠A的正弦值是$\frac{\sqrt{10}}{10}$;
(2)△ABC外接圓的半徑是$\sqrt{5}$;
(3)已知△ABC與△DEF(點(diǎn)D、E、F都是格點(diǎn))成位似圖形,則位似中心M的坐標(biāo)是(3,6);
(4)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中的空白處畫一個(gè)格點(diǎn)△A1B1C1,使△A1B1C1∽△ABC,且相似比為$\sqrt{2}$:1.

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18.一座獎(jiǎng)杯主視圖如圖所示,底座上部輪廓是拋物線的一部分,如圖,包裝獎(jiǎng)杯的包裝盒是-個(gè)長(zhǎng)、寬都為a(cm),高為b(cm)的長(zhǎng)方體紙盒.長(zhǎng)方體紙盒側(cè)面ABCD周長(zhǎng)為120cm,長(zhǎng)方體表面積為S(cm2).
(1)試用只含a的代數(shù)式表示S;
(2)若2a≤b,當(dāng)a取何值時(shí),S有最大值,求出S的最大值;
(3)圖3是把獎(jiǎng)杯放入包裝盒后的剖面圖,F(xiàn)G=a(cm),GH=b(cm),底座寬度較小能放入盒中,以FG所在直線為x軸,以FG中垂線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線的解析式為y=mx2+10,a。2)中使S最大的a的值,若獎(jiǎng)杯高度等于包裝盒的高度b(cm),拋物線過(8,26).試判斷獎(jiǎng)杯能否放進(jìn)包裝盒并說明理由.

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5.如圖所示,是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖.
(1)當(dāng)組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)為8個(gè)時(shí),幾何體有多種形狀.請(qǐng)畫出其中兩種幾何體的左視圖.
(2)若組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)為n,請(qǐng)寫出n的最小值和最大值.
(3)主視圖和俯視圖為下面兩圖的幾何體有若干個(gè),請(qǐng)你畫出其中一個(gè)幾何體.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.將拋物線y=2x2-1向下平移3個(gè)單位后,所得拋物線的表達(dá)式是y=2x2-4.

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3.如圖,在矩形ABCD中,AB=1,(AD>AB)在BC上取一點(diǎn)E,沿AE將△ABE向上折疊,使點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)F,若四邊形EFDC與原矩形相似,則AD的長(zhǎng)度為$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$.

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