分析 (1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得二次函數(shù)的解析式;
(2)先求出B點坐標(biāo)N點坐標(biāo)和⊙N的半徑,根據(jù)⊙N恰好與直線PM相切,可得N到PM的長為半徑,可得P點的橫坐標(biāo),再根據(jù)函數(shù)與自變量的對應(yīng)關(guān)系,可得答案;
(3)分類討論:①當(dāng)PA=PM時,②當(dāng)AP=AM時,③當(dāng)MA=MP時,根據(jù)等腰三角形的定義,可得關(guān)于m的方程,根據(jù)解方程,可得答案.
解答 解:(1)將B(4,0)代入y=x2+bx+4,得
0=16+4b+4,
解得:b=-5,
故y=x2-5x+4;
(2)當(dāng)x=0時,y=4,即A(0,4).
又B(4,0),
AB的中點N(2,2),
AB=$\sqrt{{4}^{2}+{4}^{2}}$=4$\sqrt{2}$,
以AB為直徑的⊙N半r=$\frac{AB}{2}$=2$\sqrt{2}$.
以AB為直徑的⊙N恰好與直線PM相切,得
P點的橫坐標(biāo)為 m=2+2$\sqrt{2}$.
P點的縱坐標(biāo):m2-5m+4=(m-2)2-m=(2$\sqrt{2}$)2-(2+2$\sqrt{2}$)=6-2$\sqrt{2}$;
P(2+2$\sqrt{2}$,6-2$\sqrt{2}$),
以AB為直徑的⊙N恰好與直線PM相切,此時點P的坐標(biāo)(2+2$\sqrt{2}$,6-2$\sqrt{2}$).
(3)AB的解析式為y=-x+4,點M的坐標(biāo)是(m,4-m),P(m,m2-5m+4)
PM2=m4-12m3+36m2,AP2=m4-10m3+26m2,AM2=2m2,
①當(dāng)PA=PM時;m4-10m3+26m2=m4-12m3+36m2,化簡,得
2m3-10m2=0,解得m=5,m=0(舍);當(dāng)m=5時,y=4-5=-1,
∴M(5,-1).
②當(dāng)AP=AM時,m4-10m3+26m2=2m2,化簡,得
m4-10m3+24m2=0解得m=6,m=0(不符合題意,舍)m=4(不符合題意,舍);
當(dāng)m=6時,4-6=-2,
∴M(6,-2).
③當(dāng)MA=MP時,2m2=m4-12m3+36m2,化簡,得m4-12m3+34m2=0
解得m=4+$\sqrt{2}$,m=0(不符合題意,舍),m=4-$\sqrt{2}$(不符合題意,舍);
當(dāng)m=4+$\sqrt{2}$0時,4-4-$\sqrt{2}$=-$\sqrt{2}$,
∴M(4+$\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$).
綜上所述:所求點M的坐標(biāo)是(5,-1)或(6,-2)或(4+$\sqrt{2}$,-$\sqrt{2}$).
點評 本題是二次函數(shù)的綜合題,其中涉及到的知識點有拋物線的公式的求法和等腰三角形的性質(zhì)等知識點,是各地中考的熱點和難點,解題時注意數(shù)形結(jié)合和分類討論等數(shù)學(xué)思想的運用,同學(xué)們要加強訓(xùn)練,屬于中檔題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | -1 | C. | ±1 | D. | 0 |
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