【題目】如圖,點(diǎn)A在⊙0上,點(diǎn)P是⊙0外一點(diǎn).PA切⊙0于點(diǎn)A.連接OP交⊙0于點(diǎn)D,作AB⊥OP于點(diǎn)C,交⊙0于點(diǎn)B,連接PB.
(1)求證:PB是⊙0的切線;
(2)若PC=9,AB=6,求圖中陰影部分的面積.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)先證明△AOP≌△BOP,由PA切⊙O于點(diǎn)A得∠PAO=90°,所以∠PBO=∠PAO=90°,可得結(jié)論;
(2)先根據(jù)垂徑定理得:BC=,然后證明△PBC∽△BOC,根據(jù)對應(yīng)邊成比例求出OC=3,再利用勾股定理求圓的半徑OB的長,利用三角函數(shù)得∠COB=60°,利用三角形的面積公式和扇形的面積公式分別求S△OPB和S扇形BOD的值,最后利用面積差得結(jié)論;
解:(1)證明:如圖1,連接OB,
∵OA=OB,OP⊥AB,
∴AC=BC,∠AOC=∠BOC
∴OP垂直平分AB,
∵OA=OB,∠AOC=∠BOC,OP=OP,
∴△AOP≌△BOP(SAS),
∴∠PAO=∠PBO,
∵PA切⊙O于點(diǎn)A,
∴AP⊥OA,即∠PAO=90°,
∴∠PBO=∠PAO=90°,
∴OB⊥BP,
又∵點(diǎn)B在⊙O上,
∴PB是⊙O的切線.
(2)∵OP⊥AB,OP經(jīng)過圓心O,∴
∵∠PBO=∠BCO=90°,∴∠PBC+∠OBC=∠OBC+∠BOC=90°,
∴∠PBC=∠BOC,
∴△PBC∽△BOC,
∴,即
∴OC=3,
∴在Rt△OCB中,OB=,
tan∠BOC=
∴∠COB=60°,
∴S△OPB =,S扇形BOD =,
∴S陰影=S△OPB-S扇形BOD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為2,點(diǎn)D是射線BC上的一個動點(diǎn),以AD為邊向右作等邊△ADE,連結(jié)CE,
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)若CE=,求△ACD的面積;
(3)若△ACE是直角三角形,則BD的長是 (直接寫出答案).
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個由六個邊長為1的正方形組成的圖案,其中點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(3,5),(6,1).若過原點(diǎn)的直線l將這個圖案分成面積相等的兩部分,則直線l的函數(shù)解析式為_____.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AD,BC邊上的一點(diǎn),增加下列條件,不能得出BE∥DF的是( 。
A. AE=CF B. BE=DF C. ∠EBF=∠FDE D. ∠BED=∠BFD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=﹣x+4交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)A,過A、C兩點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+4交x軸負(fù)半軸于點(diǎn)B,且tan∠BAO=.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知E、F是線段AC上異于A、C的兩個點(diǎn),且AE<AF,EF=2,D為拋物線上第一象限內(nèi)一點(diǎn),且DE=DF,設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m,△DEF的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量m的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)∠EDF=90°時,連接BD,P為拋物線上一動點(diǎn),過P作PQ⊥BD交線段BD于點(diǎn)Q,連接EQ.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,求t為何值時,PE=QE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的圓心是,半徑為3,函數(shù)的圖象被的弦的長為,則a的值是( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖①,定義:直線與x、y軸分別相交于A、B兩點(diǎn),將繞著點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到,過點(diǎn)A、B、D的拋物線P叫做直線的“糾纏拋物線”,反之,直線叫做P的“糾纏直線",兩線“互為糾纏線”.
(1)若,則糾纏物線P的函數(shù)解析式是____________.
(2)判斷并說明與是否“互為糾纏線”.
(3)如圖②,若糾纏直線,糾纏拋物線P的對稱軸與相交于點(diǎn)E,點(diǎn)F在上,點(diǎn)Q在P的對稱軸上,當(dāng)以點(diǎn)C、E、Q、F為頂點(diǎn)的四邊形是以為一邊的平行四邊形時,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用A、B兩種機(jī)器人搬運(yùn)大米,A型機(jī)器人比B型機(jī)器人每小時多搬運(yùn)20袋大米,A型機(jī)器人搬運(yùn)700袋大米與B型機(jī)器人搬運(yùn)500袋大米所用時間相等.求A、B型機(jī)器人每小時分別搬運(yùn)多少袋大米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題提出:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
問題探究:不妨假設(shè)能搭成m種不同的等腰三角形,為探究m與n之間的關(guān)系,我們可以從特殊入手,通過試驗(yàn)、觀察、類比,最后歸納、猜測得出結(jié)論.
探究一:
(1)用3根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?此時,顯然能搭成一種等腰三角形.所以,當(dāng)n=3時,m=1
(2)用4根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形,所以,當(dāng)n=4時,m=0
(3)用5根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形?若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形,所以,當(dāng)n=5時,m=1
(4)用6根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的三角形?若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形?若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形,所以,當(dāng)n=6時,m=1
綜上所述,可得表①
n | 3 | 4 | 5 | 6 |
m | 1 | 0 | 1 | 1 |
探究二:
(1)用7根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?(仿照上述探究方法,寫出解答過程,并把結(jié)果填在表②中)
(2)分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?(只需把結(jié)果填在表②中)
n | 7 | 8 | 9 | 10 |
m |
你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進(jìn)行探究,…
解決問題:用n根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
(設(shè)n分別等于4k﹣1、4k、4k+1、4k+2,其中k是整數(shù),把結(jié)果填在表 ③中)
n | 4k﹣1 | 4k | 4k+1 | 4k+2 |
m |
問題應(yīng)用:用2016根相同的木棒搭一個三角形(木棒無剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫出解答過程)其中面積最大的等腰三角形每個腰用了 根木棒.(只填結(jié)果)
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