(1)如圖,DE∥BC,∠1=∠3,請說明FG∥DC;
(2)若把題設(shè)中DE∥BC 與結(jié)論中FG∥DC對調(diào),命題還成立嗎?試證明.
考點:平行線的判定與性質(zhì),命題與定理
專題:
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯角相等,即可證得∠1=∠2,則∠2=∠3,從而根據(jù)平行線的判定定理證得FG∥DC;
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì):兩直線平行,同位角相等,即可證得∠2=∠3,則∠2=∠1,再根據(jù)平行線的判定定理證得DE∥BC.
解答:解:(1)證明:∵DE∥BC,
∴∠1=∠2,
又∵∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴FG∥DC;

(2)命題還成立,
∵FG∥DC,
∴∠2=∠3,
已知∠1=∠3,
∴∠2=∠1,
∴DE∥BC.
點評:此題考查的知識點是平行線的判定與性質(zhì),關(guān)鍵是運用平行線的判定與性質(zhì)證明命題成立.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l1∥l2,P在直線AB上.
(1)當(dāng)點P在如圖所示的位置時,試找出∠PCA,∠PDB,∠CPD之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(2)當(dāng)點P在AB兩點之間運動時,∠PCA,∠PDB,∠CPD之間的數(shù)量關(guān)是否發(fā)生變化;
(3)當(dāng)點P在直線AB上(不在線段AB上)運動時,試探究∠PCA,∠PDB,∠CPD之間的數(shù)量關(guān)系(只要寫出結(jié)論)

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如圖,△ABC,按要求答題:
(1)作△ABC的外接圓O(用圓規(guī)和直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
(2)若AB=AC=10,BC=16,試求⊙O的半徑.

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三角形ABC三個頂點的坐標(biāo)分別為A(4,1),B(4,5),C(-1,2),求三角形ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題:
(1)(
48
+
20
)+(
12
-
5

(2)(1-2
3
)(1+2
3
)-(2
3
-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:81x2-25=0,求x的值;
(2)計算|
3
-
2
|+|
3
-2
|-|
2
-1
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庖辉畏匠蹋?br />(1)4(x-1)2-9=0;
(2)x2-3x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,“老人”是一個模糊概念.有人想用“老人系數(shù)”來表示一個人的老年化程度.他設(shè)想“老人系數(shù)”的計算方法如表:
人的年齡x(歲)x≤6060<x<80x≥80
該人的“老人系數(shù)”0
1
490
x2-
1
10
x-
5
2
1
按照這樣的規(guī)定,一個70歲的人的“老人系數(shù)”為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

課間操時,小華、小軍、小剛的位置如圖,小華對小剛說,如果我的位置用(-1,-2)表示,小軍的位置用(1,-1)表示,那么你的位置可以表示成
 

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