6．如圖的廣義三階幻方中，給出了3個(gè)數(shù)，則x的值為8．

分析 要完成本題，首先要明確三階幻方的結(jié)構(gòu)特征，應(yīng)該讓各行，各列，對角線的三個(gè)數(shù)的和相等，由此進(jìn)行解答，最后求出x的值．

解答 解：由廣義三階幻方的特征可知：正中間的數(shù)可以是5，所以1+5+9=15，所以15-1-6=8，因此可得：x=8．
填表如下：

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對有理數(shù)加法運(yùn)算的熟練掌握情況，在做題時(shí)，關(guān)鍵是抓住三階幻方的結(jié)構(gòu)與要求，由此進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算與解答，在平時(shí)要多加練習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．先化簡，再求值：$\frac{{x}^{2}-1}{x}$÷（1-$\frac{2x-1}{x}$），其中x=$\sqrt{2}$-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，進(jìn)行綠地的長、寬各增加xm．
（1）寫出擴(kuò)充后的綠地的面積y（m2）與x（m）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若擴(kuò)充后的綠地面積y是原矩形面積的2倍，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．若A=1234567892，B=123456788×123456790，則A＞B．（填“＜”，“＞”，“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，已知直線l1∥l2，且l3和l1、l2分別交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)P在AB上．
（1）∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系為∠3=∠1+∠2；
（2）如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動時(shí)，∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系為∠3=∠1+∠2；
（3）如果點(diǎn)P（點(diǎn)P和A、B不重合）在A、B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時(shí)，∠1、∠2、∠3之間關(guān)系為∠1-∠2=∠3或∠2-∠1=∠3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是（　�。�
A．3樓6號B．南大街27號
C．北偏東60°D．東經(jīng)120°，北緯37°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某蔬菜批發(fā)商投資購進(jìn)一批蔬菜，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，有兩種方案出售，方案一：直接出售可獲利15%；方案二：先對購進(jìn)的蔬菜進(jìn)行適當(dāng)加工再出售，可獲利30%，但加工費(fèi)需要600元．
（1）設(shè)購進(jìn)蔬菜投入資金x元，分別求出兩種方案的利潤y（元）與x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果兩種方案所獲利相同，求購進(jìn)蔬菜的投入資金數(shù)量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．絕對值小于π的整數(shù)有（　�。�
A．5個(gè)B．6個(gè)C．7個(gè)D．無數(shù)個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，在∠AOB=30°的兩邊上有兩點(diǎn)P和Q在運(yùn)動，且點(diǎn)P從離點(diǎn)O有1厘米遠(yuǎn)的地方出發(fā)，以1厘米每秒運(yùn)動，點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)以2厘米每秒運(yùn)動，則△POQ為等腰三角形時(shí)，兩點(diǎn)的運(yùn)動時(shí)間為（　　）秒．
A．$1；2\sqrt{3}+3；\frac{{2\sqrt{3}+1}}{11}$B．$1；2\sqrt{3}+3；\frac{{2\sqrt{3}+1}}{13}$C．$1；2\sqrt{3}+3$；5D．以上都不對

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同步練習(xí)冊答案