【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,點(diǎn)OBC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,連接BD、CD,過(guò)點(diǎn)DBC的平行線與AC的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P

1)求證:PD是⊙O的切線;

2)求證:

3)若,,求線段DP的長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(315

【解析】

1)先判斷出∠BAC=2BAD,進(jìn)而判斷出∠BOD=BAC=90°,得出PDOD即可得出結(jié)論;

2)先判斷出∠ADB=P,再判斷出∠DCP=ABD,即可證明ABD∽△DCP,進(jìn)一步可得出結(jié)論;

3)首先求出BC=10,從而得出OD=5,作CGDP,則可得四邊形ODGC是正方形,故可得CG=5,由可求出GP=,從而可得結(jié)論.

1)如圖,連接OD

BC是⊙O的直徑,

∴∠BAC=90°

AD平分∠BAC,

∴∠BAC=2BAD,

∵∠BOD=2BAD,

∴∠BOD=BAC=90°,

DPBC,

∴∠ODP=BOD=90°

PDOD,

OD是⊙O半徑,

PD是⊙O的切線;

2)∵PDBC

∴∠ACB=P,

∵∠ACB=ADB

∴∠ADB=P,

∵∠ABD+ACD=180°,∠ACD+DCP=180°,

∴∠DCP=ABD

∴△ABD∽△DCP,

ABCP=BDCD

3)在中,∵,,

,

過(guò)點(diǎn),垂足為,則四邊形為正方形,

,

,

,

,即,

解得,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是重慶輕軌10號(hào)線龍頭寺公園站入口扶梯建設(shè)示意圖.起初工程師計(jì)劃修建一段坡度為3:2的扶梯,扶梯總長(zhǎng)為米.但這樣坡度大陡,扶梯太長(zhǎng)容易引發(fā)安全事故.工程師修改方案:修建兩段扶梯,并減緩各扶梯的坡度,其中扶梯和平臺(tái)形成的135°,從點(diǎn)看點(diǎn)的仰角為36.5°段扶梯長(zhǎng)米,則段扶梯長(zhǎng)度約為( )米(參考數(shù)據(jù):,

A.43B.45C.47D.49

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1)這次共抽查了_______名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________;

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)該校有名學(xué)生,估計(jì)該校捐款元的學(xué)生有多少人?

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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程

1)請(qǐng)判斷該方程實(shí)數(shù)根的情況;

2)若原方程的兩實(shí)數(shù)根為,,且滿足,求p的值.

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【題目】如圖,已知直線x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,B,將△ABO沿直線AB翻折后得到△ABC,若反比例函數(shù)x0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,則k______

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【題目】“世界讀書(shū)日”前夕,某校開(kāi)展了“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng).為了了解該校學(xué)生在此次活動(dòng)中課外閱讀書(shū)籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息解決下列問(wèn)題:

1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,閱讀本書(shū)籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是   

4)若該校有名學(xué)生,估計(jì)該校在這次活動(dòng)中閱讀書(shū)籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?

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