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下面是某學校的平面圖，請你建立直角坐標系，描述各部門的位置（寫出各點的坐標即可）．
教學樓：
 
；
體育館：
 
；
圖書館：
 
；
餐廳：
 
；
宿舍：
 
．
考點：坐標確定位置
專題：
分析：以圖書館為坐標原點建立平面直角坐標系，然后寫出各點的坐標即可．
解答：解：建立如圖所示平面直角坐標系，
教學樓（0，-2），體育館（2，0），
圖書館（0，0），餐廳（-2，-1），
宿舍（-1，2）．
故答案為：（0，-2）；（2，0）；（0，0）；（-2，-1）；（-1，2）．
點評：本題考查了坐標確定位置，主要利用了平面直角坐標系內點的坐標的寫法，是基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，菱形ABCD的頂點A的坐標為（2，0），點B的坐標為（0，1），點C在第一象限，對角線BD與x軸平行．直線y=x+3與x軸、y軸分別交于點E，F．將菱形ABCD沿x軸向左平移m個單位，當點D落在△EOF的內部時（不包括三角形的邊），m的值可能是（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：初中數學 來源： 題型：

用白鐵皮做盒子，每張鐵皮可生產12個盒身或者18個盒蓋，現有49張鐵皮，怎樣安排生產盒身和盒蓋的鐵皮張數，才能使生產的盒身與盒蓋配套（一張鐵皮只能生產一種產品，一個盒身配兩個盒蓋）？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖：已知在正方形ABCD中，E是邊AB的中點，點F在BC上，且∠ADE=∠FDE．
（1）求證：DF=AB+FB；
（2）以E為圓心EB為半徑作⊙E，試判斷⊙E與直線DF與的位置關系，并說明理由；
（3）在（2）的條件下，若CD=4cm，點M在線段DF上從點D出發(fā)向點F運動，速度為0.5cm/s，以M為圓心，MD為半徑作⊙M．當運動時間為多少秒時，⊙M與⊙E相切？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，點F為AC中點，⊙O經過點B，F，且與AC交于點D，與AB交于點E，與BC交于點G，連結BF，DE，弧EFG的長度為（1+
3
2
）π．
（1）求⊙O的半徑；
（2）若DE∥BF，且AE=a，DF=2+
3
-a，請判斷圓心O和直線BF的位置關系，并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖①，△ABD和△BDC都是邊長為1的等邊三角形．如圖②，將圖①中△BDC沿射線BD方向平移到△B1D1C1的位置．
（1）圖①中四邊形ABCD的形狀是
 
；圖②中四邊形ABC1D1的形狀是
 
；
（2）在如圖②△BDC平移過程中，四邊形ABC1D1能成為矩形嗎？如果能，請求出點B移動的距離（寫出過程）；如果不能，請說明理由（圖③供操作時使用）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

甲、乙兩人騎車分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，假設他們都保持勻速行駛，則甲、乙兩人各自距A地的距離s（千米）與行駛的時間t（時）的關系分別用圖中直線l1、l2在第一象限的部分表示．
（1）經過多長時間兩人相遇？
（2）當他們行駛4小時時，兩人相距多少千米？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知：如圖，⊙O是△ACD的外接圓，AB為⊙O的直徑，弦CD交AB于E，∠BCD=∠BAC．∠BCF=30°．當∠DAC滿足什么條件時，CF是⊙O的切線．請給予證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某童裝加工企業(yè)為了提高工人勞動的積極性，按時完成外商訂貨任務，企業(yè)計劃從6月份起進行工資改革．改革后工人的工資分兩部分，一部分為每人每月基本工資800元．另一部分為每加工1套童裝獎勵若干元．若童裝加工企業(yè)工人每人月平均加工150套，最不熟練的工人加工的童裝套數為平均套數的60%．
（1）按6月份加工數量．如果每套童裝獎勵4元，最不熟練的工人的月工資為
 
元；按有關部門規(guī)定工人月工資的最低標準為1300元，工人加工一套童裝企業(yè)至少應獎勵
 
元（精確到0.1元）；
（2）根據經營情況，企業(yè)決定每加工1套童裝獎勵6元，工人小張6月份工資不低于2000元，小張6月份至少加工多少套童裝？

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