下列各組數(shù)中互為相反數(shù)的是（　�。�
A、-2與
(-2)2
B、-2與
3-8
C、-2與-
1
2
D、2與|-2|
考點：實數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．
解答：解：A、-2的相反數(shù)是2，故A正確；
B、都是-2，故B錯誤；
C、互為倒數(shù)，故C錯誤；
D、都是2，故D錯誤；
故選：A．
點評：本題考查了實數(shù)的性質(zhì)，利用了相反數(shù)的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：（c2+4）2-（2c+3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小林在進行兩個多項式的乘法運算時，不小心把乘以
x+y
2
錯抄成乘以
x
2
，結(jié)果得到3x2-5xy，如果沒有抄錯的話，這兩個多項式相乘正確的結(jié)果是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖梯形ABCD中，AB∥DC，AB=5，DC=11．圖（1）中A1B1是聯(lián)結(jié)兩腰中點的線段．易知，A1B1=8．圖（2）中A1B1、A2B2是聯(lián)結(jié)兩腰三等分點且平行于底邊的線段，可求得A1B1+A2B2的值．…照此規(guī)律下去，圖（3）中A1B1、A2B2…A10B10是聯(lián)結(jié)兩腰十一等分點且平行于底邊的線段．則A1B1+A2B2+…+A10B10的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD、AE分別是△ABC的高和角平分線，若∠B=40°，∠EAD=16°，則∠C的度數(shù)是（　�。�
A、74°B、72°
C、70°D、68°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知某三角形的一條邊長為a，一條邊長為b，則這個三角形面積不可能為（　�。�
A、
1
2
（a2+b2）
B、
1
4
（a2+b2）
C、
1
8
（a2+b2）
D、
ab
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一張銳角三角形紙片ADC折出一個菱形，使∠A為菱形的一個內(nèi)角，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D為BC中點．
（1）求證：AB+AC＞2AD；
（2）若AB=5，AC=5，求AD的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將含有30°的Rt△AMF水平放置，將△AMF繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)得△AM1F1，AF1交FM于點K，設(shè)旋轉(zhuǎn)角為β（0°＜β＜90°）．
（1）當△AFK為等腰三角形時，旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為
 
；
（2）連接FF1，當△FKF1為等腰三角形時，你能求出△FKF1各內(nèi)角的度數(shù)嗎？

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