數(shù)軸上的一點由-3出發(fā)，先向左移動4個單位，又向右移動了5個單位，第二次移動后，這一點所表示的數(shù)是
 
．
考點：數(shù)軸
專題：數(shù)形結(jié)合
分析：利用數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大求解，即數(shù)軸上的點向左移時，點表示的數(shù)減小，向右移時，點表示的數(shù)增大．
解答：解：-3-4+5=-2，
所以第二次移動后，這一點所表示的數(shù)為-2．
故答案為-2．
點評：本題考查了數(shù)軸：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示，但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù)．（一般取右方向為正方向，數(shù)軸上的點對應(yīng)任意實數(shù)，包括無理數(shù)；一般來說，當數(shù)軸方向朝右時，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．
練習冊系列答案
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一架飛機在兩城之間飛行，順風需要4小時，逆風需要4.5小時；測得風速為45千米/時，求兩城之間的距離．

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如圖，在平面直角坐標系中，以點A坐標為（6，0），點B坐標為（0，8），動點P從點A開始沿折線AO-OB-BA運動，點P在AO，OB，BA邊上運動的速度分別為每秒3，4，5個單位，直線l從與OA重合的位置開始，以每秒
4
3
個單位的速度沿OB方向平行移動，即移動過程中保持l∥OA，且分別與OB，AB邊交于E，F(xiàn)兩點，同時出發(fā)，設(shè)運動時間為t秒，當點P與點F相遇時，點P和直線l同時停止運動．
（1）線段AB所在直線的表達式為
 
；點F橫坐標為
 
（用t的代數(shù)式表示）；
（2）設(shè)△APE的面積為S（S≠0），請求出點P和直線l運動過程中S與t的函數(shù)關(guān)系式；
（3）在點P和直線l運動過程中，作點P關(guān)于直線l的對稱點，記為點Q，若形成四邊形PEQF是菱形，請直接寫出t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
（1）若1表示的點與-1表示的點重合，則-2表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
（2）若-1表示的點與3表示的點重合，回答以下問題：
①5表示的點與數(shù)
 
表示的點重合；
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為6（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，則A點表示數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）數(shù)一數(shù)圖①中共有
 
個角，圖②中共有
 
個角；圖③中共有
 
個角．
（2）從（1）中你能找到一種數(shù)圖④中角的個數(shù)的規(guī)律嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

王偉準備用一段長30米的籬笆圍成一個三角形形狀的小圈，用于飼養(yǎng)兔．已知第一條邊長為a米，由于受地勢限制，第二條邊長只能是第一條邊長的2倍多2米．
（1）請用含a的式子表示第三條邊長；
（2）問第一條邊長可以為7米嗎？請說明理由；
（3）求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知Rt△ABC中，∠CAB=90°，以AB為直徑的⊙O交斜邊BC于點D，E是AC的中點，連接ED并延長交AB的延長線于點F．
（1）求證：DE為⊙O的切線；
（2）若∠F=30°，AB=4，求DF、EF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，把一塊等腰直角三角板ABC放在平面直角坐標系的第二象限內(nèi)，若∠A=90°，AB=AC，且A、B兩點的坐標分別為（-4，0）、（0，2）．
（1）求點C的坐標；
（2）將△ABC沿x軸的正方向平移m個單位長度至第一象限內(nèi)的△DEF位置，若B、C兩點的對應(yīng)點E、F都在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上，求m、k的值和直線EF的解析式；
（3）在（2）的條件下，直線EF交y軸于點G，問是否存在x軸上的點M和反比例函數(shù)圖象上的點P，使得四邊形PGMF是平行四邊形？若存在，求出點M和點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知下列各數(shù)a、|a|、a2-1、a2+1，其中一定不是負數(shù)的有（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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