計(jì)算:
(1)(
a2b
2c
)3•(
c2
-ab
bc2
a2
;
(2)
2
x2-4
-
1
2x-4

(3)1-
x-y
x+2y
÷
x2-y2
x2+4xy+4y2
;
(4)
x-3
x-2
÷(x+2-
5
x-2
)
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(2)原式兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式第二項(xiàng)利用除法法則變形,約分后兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=
a6b3
8c3
•(-
c2
ab
)•
a2
bc2
=-
a7b
8c3

(2)原式=
4-(x+2)
2(x+2)(x-2)
=
-(x-2)
2(x+2)(x-2)
=-
1
2(x+2)
;
(3)原式=1-
x-y
x+2y
(x+2y)2
(x+y)(x-y)
=1-
x+2y
x+y
=
x+y-x-2y
x+y
=-
y
x+y

(4)原式=
x-3
x-2
÷
(x+2)(x-2)-5
x-2
=
x-3
x-2
x-2
(x+3)(x-3)
=
1
x+3
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式計(jì)算正確的是( 。
A、(2x+3y)(3x-2y)=6x2-6y2
B、(-3a-2)(3a-2)=9a2-4
C、
1-a
a2-2a+1
=
1
1-a
D、
xy-x2
(x-y)2
=
x
x-y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

∠1和∠2是兩條直線(xiàn)l1,l2被第三條直線(xiàn)l3所截的同旁?xún)?nèi)角,如果l1∥l2,那么必有( 。
A、∠1=∠2
B、∠1+∠2=90°
C、
1
2
∠1+
1
2
∠2=90°
D、∠1是鈍角,∠2是銳角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三邊a、b、c滿(mǎn)足
a+b=21
b+c=24
a+c=27
,求這個(gè)三角形的三邊a、b、c的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的方程x-
x-m
2
=
2-m
2
的解是非負(fù)數(shù),求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知:AB∥CD,AD、BC相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB,交AB于點(diǎn)F,分別對(duì)AB、CD取幾組簡(jiǎn)單的值,并計(jì)算
EF
AB
+
EF
CD
的值,你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)給予說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知
M
x2-y2
=
2xy
x2-y2
+
x-y
x+y
,求M.       
(2)已知:
1
x
-
1
y
=3,求
2x+3xy-2y
x-2xy-y
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程組
3x+y=k+1
x+3y=3
的解x,y滿(mǎn)足0<x+y<1,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次測(cè)試中,老師出了如下題目:比較nn+1與(n+1)n的大。行┩瑢W(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn):當(dāng)n=1、2時(shí),nn+1<(n+1)n,于是認(rèn)為命題“如果n為任意自然數(shù),則nn+1<(n+1)n”為真命題.你認(rèn)為他們的判斷正確嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案