將Rt△ABC和Rt△DEF按如圖①擺放(點(diǎn)C與點(diǎn)E重合),點(diǎn)B、C(E)、F在同一條直線上.△ABC沿EF所在直線以每秒1 個(gè)單位的速度向右勻速運(yùn)動,AC邊與折線ED-DF的交點(diǎn)為P,如圖②.當(dāng)△ABC的邊AB經(jīng)過點(diǎn)D時(shí),停止運(yùn)動.已知∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=4,BC=3,EF=6.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在ED邊上時(shí),AP的長為
 
(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)邊AB經(jīng)過點(diǎn)D時(shí),求t的值.
(3)設(shè)△ABC與△DEF的重疊部分的面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系.
(4)在△ABC運(yùn)動的同時(shí),點(diǎn)Q從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),沿B-A-B以每秒2個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動,當(dāng)△ABC停止運(yùn)動時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止.
①當(dāng)PQ⊥AB時(shí),求t的值.
②當(dāng)以A、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形APGQ為菱形時(shí),直接寫出菱形APGQ的周長.
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:壓軸題
分析:(1)判斷出△PCE是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得PC=EC,然后根據(jù)AP=AC-PC解答;
(2)過點(diǎn)D作DM⊥EF于M,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出ME=3,再表示出BM,然后根據(jù)△DBM和△ABC相似,利用相似三角形對應(yīng)邊成比例列式求解得到t=
15
4
;
(3)分①0≤t≤3時(shí),重疊部分為△PCE,然后根據(jù)三角形的面積公式列式整理即可;②3<t≤
15
4
時(shí),設(shè)AB、DE相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GH⊥EF于H,表示出BE,再利用∠ABC的正切用GH表示出BH,然后根據(jù)EB+BH=GH整理得到GH的表達(dá)式,再表示出PC、CF,然后根據(jù)重疊部分的面積=S△DEF-S△BEG-S△PCF列式整理即可得解;
(4)①根據(jù)兩組角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似判斷出△AQP∽△ACB,再根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例分點(diǎn)P在DE上,點(diǎn)Q從B到A和從A到B兩種情況列式求即可,點(diǎn)P在DF上,表示出AP,再根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例列式求解即可;
②根據(jù)①三種情況,利用菱形的鄰邊相等列出方程求解即可.
解答:解:(1)∵∠DEF=45°,∠ACB=90°,
∴△PCE是等腰直角三角形,
∴PC=EC=t,
∴AP=AC-PC=4-t;
故答案為:4-t.

(2)如圖,過點(diǎn)D作DM⊥EF于點(diǎn)M,
∵∠EDF=90°,∠DEF=45°,
∴△DEF是等腰直角三角形,
∵EF=6,
∴DM=EM=MF=3,
∵EC=t,
∴EB=t-3,
∴BM=3-(t-3)=6-t,
∵∠ACB=90°,DM⊥EF,
∴DM∥AC,
∴△DBM∽△ABC,
DM
AC
=
BM
BC
,
3
4
=
6-t
3
,
解得t=
15
4
;

(3)由(2)知,當(dāng)t=3時(shí)AB經(jīng)過點(diǎn)D,
所以,當(dāng)0≤t≤3時(shí),重疊部分為△PCE,S=
1
2
PC•EC=
1
2
t2,
當(dāng)3≤t≤
15
4
時(shí),設(shè)AB、DE相交于點(diǎn)G,過點(diǎn)G作GH⊥EF于H,
則BE=t-3,
∵tan∠ABC=
GH
BH
=
AC
BC
,
GH
BH
=
4
3

∴BH=
3
4
GH,
∵∠DEF=45°,
∴EH=GH,
即t-3+
3
4
GH=GH,
∴GH=4t-12,
又∵PC=CF=6-t,
∴重疊部分的面積=S△DEF-S△BEG-S△PCF,
=
1
2
×6×3-
1
2
×(t-3)×(4t-12)-
1
2
×(6-t)(6-t),
=9-2t2+12t-18-
1
2
t2+6t-18,
=-
5
2
t2+18t-27;

(4)①當(dāng)PQ⊥AB時(shí),
∵∠A=∠A,∠ACB=∠AQP=90°,
∴△AQP∽△ACB,
AQ
AC
=
AP
AB
,
∵點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動,
∴點(diǎn)P在DE上時(shí),若點(diǎn)Q從B到A,則AQ=5-2t,若點(diǎn)Q從A到B,則AQ=2t-5,
5-2t
4
=
4-t
5
2t-5
4
=
4-t
5
,
解得t=
3
2
,t=
41
14
,
點(diǎn)P在DF上時(shí),PC=CF=6-t,
AP=4-(6-t)=t-2,
2t-5
4
=
t-2
5
,
解得t=
17
6
,
17
6
<3,
∴t=
17
6
時(shí),點(diǎn)P在DE上,不在DF上,不符合題意,故舍去,
綜上所述,PQ⊥AB時(shí),t的值為
3
2
41
14
秒;
②若四邊形APGQ為菱形,則AQ=AP,
∴5-2t=4-t或2t-5=4-t或2t-5=t-2,
解得t=1或t=3,
當(dāng)t=1時(shí),AP=4-1=3,
菱形的周長=4×3=12,
當(dāng)t=3時(shí),AP=4-3=1,
菱形的周長=4×1=4,
所以,菱形的周長為12或4.
點(diǎn)評:本題是相似形綜合題,主要利用了等腰直角三角形的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),三角形的面積,菱形的性質(zhì),難點(diǎn)在于(3)(4)兩個(gè)小題要分情況討論,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠ACB=90°,tan∠BAC=
1
2
,點(diǎn)D在邊AC上(不與A、C重合),連結(jié)BD,F(xiàn)為BD中點(diǎn).

(1)若過點(diǎn)D作DE⊥AB于E,連結(jié)CF、EF、CE,如圖1,當(dāng)D為AC中點(diǎn)時(shí),求tan∠DBE的值;
(2)若將圖1中的△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得D、E、B三點(diǎn)共線,點(diǎn)F仍為BD中點(diǎn),如圖2所示,求證:BE-DE=2CF;
(3)若BC=3AD=6,將線段AD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),點(diǎn)F始終為BD的中點(diǎn),則線段CF長度的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①是個(gè)長為2m,寬為n的長方形(m>n),沿圖中虛線用剪刀分成四塊小長方形,然后按圖②的性狀拼成一個(gè)正方形.

(1)圖②中陰影部分的正方形的邊長是多少?(用代數(shù)式表示)
(2)觀察圖②寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系.
(3)若m+n=7,mn=6,求m-n.

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一列快車、一列慢車同時(shí)從相距300km的兩地出發(fā),相向而行.如圖,分別表示兩車到目的地的距離s(km)與行駛時(shí)間t(h)的關(guān)系.
(1)快車的速度為
 
km/h,慢車的速度為
 
km/h;
(2)經(jīng)過多久兩車第一次相遇?
(3)當(dāng)快車到達(dá)目的地時(shí),慢車距離地多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A,B,C在直線a上,點(diǎn)D,E,F(xiàn)在直線b上,連接AF,BD,CE,BD,CE分別與AF交于點(diǎn)G,H,已知∠1=∠4,∠3+∠6=180°.
請判斷∠2與∠5的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【學(xué)習(xí)回顧】我們已經(jīng)知道,根據(jù)幾何圖形的面積關(guān)系可以說明完全平方公式,說明如下:
如圖1,正方形ABCD的面積=正方形EBNH的面積+(長方形AEHM的面積+長方形HNCF的面積)+正方形MHFD的面積.即:(a+b)2=a2+2ab+b2
【思考問題】還有一些等式也可以用上述方式加以說明,請你嘗試完成.
如圖2,長方形ABNM的面積=長方形EBCF的面積+長方形AEFD的面積-長方形HNCF的面積-
 
的面積,即:(2a-b)(a+b)=
 

【嘗試實(shí)踐】計(jì)算(2a+b)(a+b)=
 
.仿照上述方法,畫圖并說明.

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若(x-1)沒有倒數(shù),則x2=
 

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設(shè)m是方程x2-2012x+1=0的一個(gè)實(shí)數(shù)根,則m2-2011m+
2012
m2+1
的值為
 

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某校八年級甲、乙兩班舉行電腦漢子輸入比賽,兩個(gè)班參加比賽的學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算后結(jié)果如表:
班級參加人數(shù)平均字?jǐn)?shù)中位數(shù)方差
55135149191
55135151110
有一位同學(xué)根據(jù)上表得出如下結(jié)論:
①甲、乙兩班學(xué)生的平均水平相同;
②乙班優(yōu)秀的人數(shù)比甲班優(yōu)秀的人數(shù)多(每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀);
③甲班學(xué)生比賽成績的波動比乙班學(xué)生比賽成績的波動大.
上述結(jié)論正確的是
 
(填序號)

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