【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B在x軸上,∠OAB=30°.
(Ⅰ)若點(diǎn)C在y軸上,且△ABC為以AB為腰的等腰三角形,求∠BCA的度數(shù);
(Ⅱ)若B(1,0),沿AB將△ABO翻折至△ABD.請(qǐng)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形,并求點(diǎn)D的橫坐標(biāo).
【答案】(Ⅰ)30°或75°或15°;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)求角的度數(shù),分點(diǎn)C在y軸的正負(fù)半軸兩種情況求解即可;
(Ⅱ)通過題意補(bǔ)全圖形后根據(jù)翻折和直角三角形30°角的性質(zhì)即可求解.
解:(Ⅰ)如圖:
∵∠OAB=30°,當(dāng)點(diǎn)C在y負(fù)半軸上時(shí),△ABC為以AB為腰的等腰三角形,
如上圖示,(1)當(dāng)時(shí),
∴;
(2)當(dāng)時(shí),
∴
當(dāng)點(diǎn)C在y軸正半軸上時(shí),AB=AC″,
∴,
答:∠BCA的度數(shù)為30°或75°或15°.
(Ⅱ)如圖:
沿AB將△ABO翻折至△ABD,過D點(diǎn)作DE⊥x軸于點(diǎn)E,
∵B(1,0),∴BD=OB=1,
∵∠OBA=∠DBA=60°,
∴∠DBE=60°,
∴∠BDE=30°,
∴BE=DB=,
∴OE=OB+BE=.
答:點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片是邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片是長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形。用A種紙片張,B種紙片一張,C種紙片兩張可拼成如圖2的大正方形.
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積(答案直接填寫到題中橫線上);
方法1____________;方法2_____________;
(2)觀察圖2,請(qǐng)你直接寫出下列三個(gè)代數(shù)式: (a+b), a+b,ab之間的等量關(guān)系_____________;
(3)類似的,請(qǐng)你用圖1中的三種紙片拼一個(gè)圖形驗(yàn)證:(a+b)(a+2b)=a+3ab+2b;
(4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
①已知:a+b=6, a+b=14,求ab的值;
②已知(x2018)+(x2020)=34,求(x2019)的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形中,,,點(diǎn)在上,,過點(diǎn)作,交于,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以個(gè)單位的速度沿著線段向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)也以個(gè)單位的速度沿著線段向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為.
填空:當(dāng)時(shí),________;
當(dāng)平分時(shí),直線將菱形的周長(zhǎng)分成兩部分,求這兩部分的比;
以為圓心,長(zhǎng)為半徑的是否能與直線相切?如果能,求此時(shí)的值;如果不能,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O與Rt△ABC的直角邊AC和斜邊AB分別相切于點(diǎn)C、D,與邊BC相交于點(diǎn)F,OA與CD相交于點(diǎn)E,連接FE并延長(zhǎng)交AC邊于點(diǎn)G.
(1)求證:DF∥AO;
(2)若AC=6,AB=10,求CG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知BD、CE分別是△ABC的AC邊、AB邊上的高,M是BC邊的中點(diǎn),分別連結(jié)MD、ME、DE。
(1)當(dāng)∠BAC<90°時(shí),垂足D、E分別落在邊AC、AB上,如圖1,求證:DM=EM;
(2)若∠BAC=120°,試判斷△DEM的形狀,并說明理由;
(3)當(dāng)∠BAC= 時(shí),△DEM是等腰直角三角形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,DG⊥BC且平分BC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F
(1) 說明BE=CF的理由
(2) 如果AB=a,AC=b,求AE、BE的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和幾位同學(xué)做手的影子游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一物體,影子的大小與光源到物體的距離有關(guān).因此,他們認(rèn)為:可以借助物體的影子長(zhǎng)度計(jì)算光源到物體的位置.于是,他們做了以下嘗試.
如圖,垂直于地面放置的正方形框架,邊長(zhǎng)為,在其正上方有一燈泡,在燈泡的照射下,正方形框架的橫向影子,的長(zhǎng)度和為.那么燈泡離地面的高度為________.
不改變圖中燈泡的高度,將兩個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形框架按圖擺放,請(qǐng)計(jì)算此時(shí)橫向影子,的長(zhǎng)度和為多少?
有個(gè)邊長(zhǎng)為的正方形按圖擺放,測(cè)得橫向影子,的長(zhǎng)度和為,求燈泡離地面的距離.(寫出解題過程,結(jié)果用含,,的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖形的變換趣味無窮,如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,線段l位于第二象限,A(a,b)是線段l上一點(diǎn),對(duì)于線段我們也可以做一些變換:
(1)如圖②,將線段l以y軸為對(duì)稱軸作軸對(duì)稱變換得到線段l1,若點(diǎn)A(,3),則點(diǎn)A(,3)關(guān)于y軸為對(duì)稱軸的點(diǎn)A1的坐標(biāo)是______.
(2)如圖④,將線段l繞坐標(biāo)原點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段l2,則點(diǎn)A(a,b)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A3的坐標(biāo)是什么?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC和△DEF是兩塊可完全重合的三角板,,.在如圖1所示的狀態(tài)下,△DEF固定不動(dòng),將△ABC沿直線a向左平移.
(1)當(dāng)△ABC移到圖2位置時(shí),連解AF、DC,求證:AF=DC;
(2)若EF=8,在上述平移過程中,試猜想點(diǎn)C距點(diǎn)E多遠(yuǎn)時(shí),線段AD被直線a垂直平分。并證明你的猜想是正確的。
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