如圖,已知在△ABC中,D是BC的中點,且AD=AC,DE⊥BC交AB于點E,EC與AD相交于點F.求證:AB•FD=AC•FC.
考點:相似三角形的判定與性質
專題:證明題
分析:若要證明AB•FD=AC•FC,則可轉為以上線段所在的兩個三角形相似,即△ABC∽△FCD即可.
解答:證明:∵AD=AC,
∴∠ADC=∠ACD,
∵D是BC的中點,ED⊥BC,
∴BE=EC,
∴∠ABC=∠ECD,
∴△ABC∽△FCD,
AB
FC
=
AC
FD

即AB•FD=AC•FC.
點評:本題考查了相似三角形的判定和性質,用的知識點有等腰三角形的性質、垂直平分線的性質,題目的綜合性較強,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在“3.15”消費者權益日的活動中,對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查.如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度(以下稱:用戶滿意度),分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級.
(1)請問:甲商場抽查用戶數(shù)為
 
;乙商場抽查用戶數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場很滿意用戶在調查總數(shù)中所占的百分比.(精確到1%)
(3)請為甲商場提一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們知道,任何一個三角形的三條內角平分線相交于一點,如圖,若△ABC的三條內角平分線相交于點I,過I作DE⊥AI分別交AB、AC于點D、E.
(1)若∠BAC=70°,∠BIC的度數(shù)為
 

(2)根據(jù)(1)的解題經(jīng)驗你發(fā)現(xiàn)了∠BIC與哪些角相等,請寫出來,并說明其中的道理.
(3)圖中與∠EIC相等的角有
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

因式分解:
(1)m3-4m;          
(2)(x2+y22-4x2y2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在⊙O中直徑AB垂直于弦CD(CD為非直徑弦)有一直線m經(jīng)過點B,且繞點B旋轉交直線CD于E,交⊙O于P(P與D、B不重合).
(1)當直線BP如圖1中的位置,試證明:①∠DPB=∠BDC,②BD2=BE•BP;
(2)當直線BP繞點B的旋轉過程中,第(1)問的兩個結論中有一個會出現(xiàn)不成立的情況,請你先畫出該情況下的圖形,再將不成立的那個等式給予糾正(也用等式表示),并給出證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

△ABC是等邊三角形,且AD=BE=CF.那么△DEF是等邊三角形嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程組
(1)
x+1
3
=2y
2(x+1)-2y=10
;(2)
3x+4z=7
2x+3y+z=9
5x-9y+7z=8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知正比例函數(shù)y=(2m-1)x的圖象上兩點A(x1,y1)和B(x2,y2),且x1<x2時,y1>y2,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知B(2,0),C(8,0),A(0,a),若過A、B、C三點的圓面積最小,則a=
 

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