如圖,BD、CE分別是△ABC的邊AC、AB上的高,延長BD至M,使BM=AC.在CE上截取CN=AB,連AM,AN.求證:AM⊥AN.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)高線的性質(zhì),可得∠ADB=∠AEC=90°,根據(jù)余角的性質(zhì),可得∠1=∠2,根據(jù)全等三角形的判定與性質(zhì),可得∠M與∠3的關(guān)系,根據(jù)余角的性質(zhì),可得∠3+∠4=90°,可得答案.
解答:證明:∵BD、CE分別是△ABC的邊AC、AB上的高,
∴∠ADB=∠AEC=90°,
∴∠B=90°-∠BAC,∠C=90°-∠BAC
∴∠B=∠C.
在△ABM和△NCA中
AB=NC
∠B=∠C
BM=CA
,
∴△ABM≌△NCA(SAS)
∴∠M=∠CAN.
∵∠M+∠MAD=90,
∴∠NAD+∠MAD=90°
∴∠MAN=90°,
即:AM⊥AN.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),利用了全等三角形的判定與性質(zhì),余角的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列式子中,符合代數(shù)式的書寫格式的是( 。
A、a•20
B、3÷a
C、
1
4
(a-1)
D、2
1
3
m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x為何值時,分式
x2-9
x+3
無意義,有意義,值為0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列各式中的實(shí)數(shù)x.
(1)|x|=2.236;                 (2)|x|=3π;
(3)
1
x
=-5;                    (4)-x=
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=16厘米,BC=10厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來的運(yùn)動速度從點(diǎn)B同時出發(fā),都逆時針沿△ABC三邊運(yùn)動,求經(jīng)過多長時間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,BG⊥AC交CD于點(diǎn)E,垂足是G,求證:BC2=CE•CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若m、n互為倒數(shù),a、b互為相反數(shù),x是-4的相反數(shù),|y|=10,且y<0,求:x-y+2015(a+b)-3mn的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式:
2x+3
5
3x+1
4

(2)解分式方程:
2
x
=
3
x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)是C,它與x軸的兩個不同交點(diǎn)是A和B,若點(diǎn)C到x軸的距離等于A,B兩點(diǎn)間距離的k倍,求證:b2-4ac=16k2

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