如圖,菱形ABCD中,E為AB上的一點,CE交BD于F,求證:
(1)△ABF≌△CBF;
(2)∠BEC=∠DAF.
考點:菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)利用菱形的性質(zhì)得出AB=BC=CD=AD,∠ABD=∠CBD=∠ADB=∠CDB,進而得出△ABF≌△CBF(SAS);
(2)首先證明△ADF≌△CDF(SAS),進而得出∠FAD=∠FCD,∠BEC=∠DCF,即可得出答案.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,∠ABD=∠CBD=∠ADB=∠CDB,
在△ABF和△CBF中,
AB=BC
∠ABF=∠CBF
BF=BF
,
∴△ABF≌△CBF(SAS);

(2))∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,∠ABD=∠CBD=∠ADB=∠CDB,
在△ADF和△CDF中,
AD=DC
∠ADF=∠CDF
DF=DF
,
∴△ADF≌△CDF(SAS),
∴∠FAD=∠FCD,
∵AB∥CD,
∴∠BEC=∠DCF,
∴∠BEC=∠DAF.
點評:此題主要考查了菱形的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),正確掌握全等三角形的判定方法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四邊形ABCD中,∠DAB=∠ABC=90°,E是AB的中點,DP⊥CE于點P.
(1)如圖1,若∠ADC=90°,求證:CP•CE=2AE2;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若AB=BC,連接AP并延長交BC于點G,求
AP
PG
的值.
(3)如圖3,AB=BC,若D、P、B在同一直線上,AP的延長線交BC于點G,請你直接寫出
SCPG
S△ADP
的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算或化簡
(1)(-1)2014+(2
2
-
1
2
)0-
38
-|-5|+(
1
3
)-1
;
(2)(1+
x2-1
x2-2x+1
1
x-1
;
(3)(a2-a)÷
a2-2a+1
a-1

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千年古鎮(zhèn)趙化開發(fā)的鑫城小區(qū)的內(nèi)壩是一塊長為(3a+b)米,寬為(2a+b)米的長方形地,物業(yè)部門計劃將內(nèi)壩進行綠化(如圖陰影部分),中間部分將修建一仿古小景點(如圖中間的正方形),則綠化的面積是多少平方米?并求出當a=3,b=2時的綠化面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AB是⊙O的直徑,AD是⊙O的弦,C是AB延長線上一點,∠A=30°,AD=DC.
求證:CD是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,AB=10cm.點P從點A出發(fā),以5cm/s的速度從點A運動到終點B;同時,點Q從點C出發(fā),以3cm/s的速度從點C運動到終點B,連結(jié)PQ;過點P作PD⊥AC交AC于點D,將△APD沿PD翻折得到△A′PD,以A′P和PB為鄰邊作?A′PBE,A′E交射線BC于點F,交射線PQ于點G.設(shè)?A′PBE與四邊形PDCQ重疊部分圖形的面積為Scm2,點P的運動時間為ts.
(1)當t為何值時,點A′與點C重合;
(2)用含t的代數(shù)式表示QF的長;
(3)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(4)請直接寫出當射線PQ將?A′PBE分成的兩部分圖形的面積之比是1:3時t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,O為邊BC的中點,⊙O與AB,CD,AF,DE相切于點B,C,E,F(xiàn),AB=
5
,求EF長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的三邊長分為13、14、15,則S△ABC=
 

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如圖,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得到△A′OB′,若∠A′=40°,則∠B′=
 
°,∠AOB=
 
°.

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