【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4,BC=4,∠D=30°,點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn),F是射線BA上一動(dòng)點(diǎn),將△BEF沿直線EF折疊,得到△PEF,連接PC,當(dāng)△PCE為等邊三角形時(shí),BF的長為_____.
【答案】3或6
【解析】
分兩種情況:當(dāng)P點(diǎn)在EC的上方和下方時(shí),由等邊三角形的性質(zhì)與直角三角形的性質(zhì)分別求出BF的值即可.
當(dāng)點(diǎn)P在EC的上方時(shí),如圖1,
則EF⊥BP,BE=PE,
∴∠PBE=∠BPE,
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∠D=30°,
∴∠ABC=∠D=30°,
∵△PCE是等邊三角形,
∴∠PEC=60°,
∵∠PEC=∠PBE+∠BPE,
∴∠PBE=30°,
∴∠ABC=∠PBC=30°,
∴B、F、A、P在同一直線上,
∴BF=BEcos30°==3.
當(dāng)點(diǎn)P在CE下方P′處時(shí),如圖2,連接BP′,
則EF′⊥BP′,BE=EP′,
∵△P′CE是等邊三角形,
∴∠P′EC=60°,
∵∠P′EC=∠P′BE+∠BP′E,
∴∠P′BE=30°,
∴BQ=BEcos30°=2=3,
∠ABP′=60°,
∴BF′==6,
故答案為:3或6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=2x+2分別與x軸,y軸交于點(diǎn)A、B,已知點(diǎn)A1是點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn),作直線A1B,過點(diǎn)A1作x軸的垂線l1,交直線AB于點(diǎn)B1;點(diǎn)A2是點(diǎn)A關(guān)于直線l1的對(duì)稱點(diǎn),作直線A2B1,過點(diǎn)A2作x軸的垂線l2,交直線AB于B2;點(diǎn)A3是點(diǎn)A關(guān)于l2的對(duì)稱點(diǎn),作直線A3B2……繼續(xù)這樣操作下去,可作直線AnBn﹣1.(n為正整數(shù),且n≥1)
(1)填空:
①A1(1,0),A2(3,0),A3( , ),An( , );
②B(0,2),B1(1,4),B2( , ),Bn﹣1( , );
(2)求線段AnBn﹣1的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),決定成立文明宣傳、環(huán)境保護(hù)、交通監(jiān)督三個(gè)志愿者隊(duì)伍,每名學(xué)生最多選擇一個(gè)隊(duì)伍,為了了解學(xué)生的選擇意向,隨機(jī)抽取A,B,C,D四個(gè)班,共200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整)
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角度數(shù);
(2)求D班選擇環(huán)境保護(hù)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;(溫馨提示:請(qǐng)畫在答題卷相對(duì)應(yīng)的圖上)
(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計(jì)該校選擇文明宣傳的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CA⊥BC,垂足為C,AC=2cm,BC=6cm,射線BM⊥BQ,垂足為B,動(dòng)點(diǎn)P從C點(diǎn)出發(fā)以1cm/s的速度沿射線CQ運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N為射線BM上一動(dòng)點(diǎn),滿足PN=AB,隨著P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)_____秒時(shí),△BCA與點(diǎn)P、N、B為頂點(diǎn)的三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電腦公司準(zhǔn)備每周(按120個(gè)工時(shí)計(jì)算)組裝三種型號(hào)的電腦360臺(tái),組裝這些電腦每臺(tái)所需工時(shí)和每臺(tái)產(chǎn)值如下表.
電腦型號(hào) | ① | ② | ③ |
工時(shí)(個(gè)) | |||
產(chǎn)值(萬元) | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
(1)如果每周準(zhǔn)備組裝100臺(tái)型號(hào)③電腦,那么每周應(yīng)組裝型號(hào)①、②電腦各幾臺(tái)?
(2)如果一周產(chǎn)值定為10萬元,那么這周應(yīng)組裝型號(hào)①、②、③電腦各幾臺(tái)?
(3)若一周型號(hào)③電腦至少組裝20臺(tái),一周產(chǎn)值記為w,試直接寫出w的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“莓好河南,幸福家園”,2019年某省草莓旅游文化節(jié)期間,甲、乙兩家草莓采摘園草莓品質(zhì)相同,銷售價(jià)格也相同,且推出了如下的優(yōu)惠方案:
甲園 | 游客進(jìn)園需購買20元/人的門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠 |
乙園 | 游客進(jìn)園不需購買門票,采摘的草莓超過一定數(shù)量后,超過部分打折優(yōu)惠 |
活動(dòng)期間,小雪與爸爸媽媽決定選一個(gè)周末一同去采摘草莓,若設(shè)他們的草莓采摘量為x(千克)(出園時(shí)欲將自己采摘的草莓全部購買),在甲采摘園所需總費(fèi)用為y1(元),在乙采摘園所需總費(fèi)用為y2(元),圖中折線OAB表示y2與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出y1與x之間大致的函數(shù)圖象;
(3)若小雪和爸爸媽媽當(dāng)天所采摘的草莓不少于10千克,則選擇哪個(gè)草莓園更劃算?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校車安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車道l上確定點(diǎn)D,使CD與l垂直,測(cè)得CD的長等于24米,在l上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的長(結(jié)果保留根號(hào));
(2)已知本路段對(duì)校車限速為45千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車從A到B用時(shí)1.5秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.7,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在小水池旁有一盞路燈,已知支架AB的長是0.8m,A端到地面的距離AC是4m,支架AB與燈柱AC的夾角為65°.小明在水池的外沿D測(cè)得支架B端的仰角是45°,在水池的內(nèi)沿E測(cè)得支架A端的仰角是50°(點(diǎn)C、E、D在同一直線上),求小水池的寬DE.(結(jié)果精確到0.1m)(sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan50°≈1.2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長:中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
成績(jī)x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)“優(yōu)”等約有多少人?
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