某市七年級有10000名學生參加安全應急預案知識競賽活動,為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了400名學生的得分進行統(tǒng)計請你根據(jù)不完整的頻率分布表.解答下列問題:
分  組頻  數(shù)頻  率
49.5~59.520a
59.5~69.5320.08
69.5~79.5b0.20
79.5~89.51240.31
89.5~100.51440.36
合  計4001
(1)直接寫出頻率分布表的a=
 
,b=
 
的值,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)請問這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個分數(shù)段?
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分低于59.5分評為“D”,59.5~69.5分評為“C”,69.5~89.5分評為“B”,89.5~100.5分評為“A”,這次10000名學生中約有多少人評為“B”?
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計總體,頻數(shù)(率)分布表,中位數(shù)
專題:
分析:(1)根據(jù)頻率=
頻數(shù)
總數(shù)
即可求解;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義,確定第200個和第201名所在的組即可;
(3)利用10000乘以對應的頻率即可.
解答:解:(1)a=
20
400
=0.05,b=400×0.20=80;
故答案是:0.05,80;
(2)中位數(shù)應該在79.5~89.5段;
(3)評為“B”的人數(shù)是:10000×(0.20+0.31)=510(人),
答:評為“B”的人數(shù)是510人.
點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(x-2y)2+(2x+y)(x-4y);
(2)(3a+b)(3a-b)-a(9a+2b).

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如圖,AE∥BC,∠B=∠C=50°,求∠DAC的度數(shù).

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求x的值:
(1)(x-2)2=4;                 
(2)(x+1)3=8.

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某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米,乙種布料26米.現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)L、M兩種型號的童裝50套.已知做一套L型號的童裝需甲種布料0.5米,乙種布料1米,可獲利45元.做一套M型號的童裝需甲種布料0.9米.乙種布料0.2米,可獲利30元.
(1)按要求安排L、M兩種型號的童裝的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請你設(shè)計出來;
(2)在你設(shè)計的方案中,哪種生產(chǎn)方案獲總利潤最大?最大利潤是多少?

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如圖,AB=EB,BC=BF,∠ABE=∠CBF.求證:EF=AC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線的圖象經(jīng)過點A(3,0)、點B(-1,0)、點C(0,-3),點M是拋物線上的頂點,點P是線段AM上一動點(不與點A、M重合),PN垂直x軸于點N.
(1)求拋物線的解析式及點M的坐標;
(2)求直線AM的解析式;
(3)若設(shè)點P的橫坐標為x,四邊形BCPN的面積為S,寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(4)當x為何值時,S有最大值,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知如圖BC交DE于O,給出下面三個論斷:
①∠B=∠E;②AB∥DE;③BC∥EF.
請以其中的兩個論斷為條件,填入“題設(shè)”欄中,以一個論斷為結(jié)論,填入“結(jié)論”欄中,使之成為一個正確的命題,并加以證明.
題設(shè):已知如圖,BC交DE于O,
 
.(填題號)
結(jié)論:那么
 
(填題號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知在平面直角坐標系中,點A(1,-1),B(-1,4),C(-3,1).
(1)在平面直角坐標系中畫出△ABC;
(2)求△ABC的面積(直接寫出答案即可).

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