如圖，下列是由邊長(zhǎng)為2的等邊三角形按照一定規(guī)律排列而成，第一個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6，第二個(gè)所組成圖形的周長(zhǎng)為8，將若干的等邊三角形按照這樣的規(guī)律來(lái)擺放，則第8個(gè)圖形的周長(zhǎng)（　�。�
A、18B、19C、20D、21
考點(diǎn)：規(guī)律型：圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題：規(guī)律型
分析：觀察圖形得到第1個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6，第2個(gè)所組成圖形的周長(zhǎng)為6+2，第3個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6+2×2=10，即后面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)比它前面的圖形的周長(zhǎng)多2，
由此得到第n個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6+（n-1）×2，然后把n=8代入計(jì)算即可．
解答：解：第1個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6，
第2個(gè)所組成圖形的周長(zhǎng)為6+2，
第3個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6+2×2=10，
第4個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6+3×2=12，
所以第8個(gè)圖形的周長(zhǎng)為6+7×2=20．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了規(guī)律型：圖形的變化類(lèi)：通過(guò)從一些特殊的圖形變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素，然后推廣到一般情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知菱形的周長(zhǎng)為30cm，兩個(gè)相鄰內(nèi)角的度數(shù)之比為1：2，則較短對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，一螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā)，按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷移動(dòng)，每次移動(dòng)1個(gè)單位．其行走路線(xiàn)如圖所示．

（1）填寫(xiě)下列各點(diǎn)的坐標(biāo)：
A1
 
，A3
 
，A12
 
；
（2）設(shè)n是4的倍數(shù)，寫(xiě)出連續(xù)四點(diǎn)An-1，An，An+1，An+2的坐標(biāo)（n是正整數(shù)）；
（3）指出螞蟻從點(diǎn)A100到A101的移動(dòng)方向．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，與∠1是同位角的角是
 
，與∠1是內(nèi)錯(cuò)角的角是
 
，與∠1是同旁?xún)?nèi)角的角是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，第①個(gè)圖有2個(gè)相同的小正方形，第②個(gè)圖有6個(gè)相同的小正方形，第③個(gè)圖有12個(gè)相同的小正方形，…，按此規(guī)律，那么第15個(gè)圖中小正方形的個(gè)數(shù)是（　　）
A、225B、240
C、30D、255

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲、乙兩塊鐵板（厚度忽略不計(jì)），甲的形狀為直角梯形，兩底邊長(zhǎng)分別為4cm，10cm，且有一內(nèi)角為60°；乙的形狀為等腰三角形，其頂角為45°，腰長(zhǎng)12cm．在不改變形狀的前提下，試圖分別把它們從一個(gè)直徑為8.7cm的圓洞中穿過(guò)，結(jié)果是（　�。�
A、甲板能穿過(guò)，乙板不能穿過(guò)
B、甲板不能穿過(guò)，乙板能穿過(guò)
C、甲、乙兩板都能穿過(guò)
D、甲、乙兩板都不能穿過(guò)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一梯形的上底為4，下底為7，一腰長(zhǎng)為12，寫(xiě)出梯形的周長(zhǎng)y與另一腰長(zhǎng)x的函數(shù)關(guān)系式，寫(xiě)出自變量x的取值范圍，并畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一束光線(xiàn)與水平鏡面的夾角為α，該光線(xiàn)先照射到平面鏡上，然后在兩個(gè)平面鏡上反射．如果∠α=60°，∠β=50°，那么∠γ=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：AD∥BC，∠A=∠C．試說(shuō)明∠1與∠2的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案