某工程若由甲工程隊單獨做,恰好如期完成;若由乙工程隊單獨做,要超過規(guī)定日期3天方可完成.現(xiàn)由甲、已兩工程隊合作兩天,剩下的由乙工程隊獨做,恰好也可以在規(guī)定日期完成.求該工程規(guī)定日期是多少天?
考點:分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:關(guān)鍵描述語為:“由甲、乙兩隊合作2天,余下的工程由乙隊單獨做正好按期完成”;本題的等量關(guān)系為:甲2天的工作量+乙規(guī)定日期的工作量=1,把相應(yīng)數(shù)值代入即可求解.
解答:解:設(shè)規(guī)定日期為x天,則甲工程隊單獨完成要x天,乙工程隊單獨完成要(x+3)天,根據(jù)題意得:
2
x
+
x
x+3
=1,
解得:x=6,
經(jīng)檢驗,x=6是原方程的解且符合題意.
答:規(guī)定日期為6天.
點評:本題考查了分式方程的應(yīng)用.根據(jù)工作量為1得到相應(yīng)的等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵;易錯點是得到兩人各自的工作時間.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校在校內(nèi)為見義勇為基金會開展了一次捐款活動,學(xué)生會隨機調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,繪制了如下統(tǒng)計圖1和統(tǒng)計圖2,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)直接寫出樣本中學(xué)生捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù),及統(tǒng)計圖1中“15元”部分扇形圓心角的度數(shù);
(2)求本次被調(diào)查學(xué)生的人均捐款金額;
(3)若隨機調(diào)查該校一名學(xué)生,估計該生捐款金額不低于20元的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,在△ABC中,AD,AE分別是△ABC的高和角平分線,
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù).
(2)探索∠DAE與∠C-∠B的關(guān)系,并說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠A=90°,BC=10,tan∠ABC=3:4,M是AB上的動點(不與A,B重合),過M點作MN∥BC交AC于點N,以AM、AN為鄰邊作矩形AMPN,其對角線交點為G.直線MP、NP分別與邊BC相交于點E、F,設(shè)AP=x.
(1)求AB、AC的長;
(2)如圖2,當(dāng)點P落在BC上時,求x的值;
(3)當(dāng)EF=5時,求x的值;
(4)在動點M的運動過程中,記△MNP與梯形BCNM重合部分的面積為y.試求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求出y的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)(x-5)2=2(5-x);              
(2)2x2-4x-6=0(用配方法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點B、C、D在一直線上,△ABC與△ADE均為等邊三角形,請說明BD=CE的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD的邊CD在菱形ECGF的邊CE上,且D是CE中點.連接BE,DF.
(1)觀察猜想BE與DF之間的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)圖中是否存在旋轉(zhuǎn)能夠互相重合的兩個三角形?若存在,請說明旋轉(zhuǎn)過程;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將某雷達(dá)測速區(qū)監(jiān)測到的一組汽車的時速數(shù)據(jù)整理,得到其頻數(shù)及頻率如下表(未完成):
數(shù)據(jù)段頻數(shù)頻率
30~40100.05
40~5036a
50~60b0.39
60~70cd
70~80200.10
總計1
注:30~40為時速大于等于30千米而小于40千米,其它類同.
(1)頻數(shù)分布表中的a=
 
,b=
 
,c=
 
,d=
 
;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)如果此地段汽車時速不低于60千米即為違章,則違章車輛共有多少輛?經(jīng)過整治,要使2個月后違章車輛減少到19輛,如果每個月減少率相同,求這個減少率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次三項式x2-kx+16是一個完全平方式,則k的值是
 

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同步練習(xí)冊答案