某初中生在四月份的生活費安排如果每天比原計劃多用2元的生活費，那么這個月的總生活費超過300元，如果每天比原計劃少用2元的生活費，那么這個月的總生活費不足240元，問原計劃每天用的生活費為多少元？
考點：一元一次不等式組的應用
專題：
分析：設原計劃每天用的生活費為x元．則由“每天比原計劃多用2元的生活費，那么這個月的總生活費超過300元，如果每天比原計劃少用2元的生活費，那么這個月的總生活費不足240元”列出不等式組．
解答：解：設原計劃每天用的生活費為x元，則
30(x+2)＞300
30(x-2)＜240
，
解得 8＜x＜10．
答：原計劃每天用的生活費為8到10元．
點評：本題考查了一元一次不等式組的應用．解決問題的關鍵是讀懂題意，找到關鍵描述語，進而找到所求的量的不等關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：（
1
2
）-2-
12
-（
3
-2）0；             
（2）化簡：
m-15
m2-9
-
2
3-m
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

國道通過A，B兩村莊，而C村莊離國道較遠，為了響應政府“村村通公路”的號召，C村決定采用自己籌集一部分，政府補貼一部分的方法修建一條水泥路直通國道．已知C村到A，B兩村的距離分別為6km，8km，A，B兩村距離為10km，那么這條水泥路的最短距離為多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖：△ABC是一張直角三角形紙片，其中∠C=90°，BC=8cm，AB=10cm，將紙片折疊，使點A恰好落在BC的中點D處，折痕為MN，試求出AM的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知關于x的一元二次方程x2-（2m+1）x+m2+m=0的兩根為x1，x2（x1＜x2）請問是否存在實數(shù)k，使得2x1-3x2=m2-k成立．若存在，求k的范圍，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了抓住中秋商機，某超市決定購進A，B兩種月餅，若購進A種月餅10盒，B種月餅5盒，需要600元；若購進A種月餅5盒，B種月餅3盒，需要330元．
（1）求購進A，B兩種月餅每盒多少元．
（2）該超市決定拿出6000元全部用來購進兩種月餅，考慮市場需求，要求購進A種月餅的數(shù)量不少于B種月餅數(shù)量6倍，且不超過B種月餅數(shù)量的8倍，那么該超市共有幾種進貨方案？
（3）若銷售每盒A種月餅可獲利20元，銷售每盒B種月餅可獲利30元，在（2）題的各種進貨方案，哪一種獲利最大？最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

八年級秋游，若租用48座的客車，則正好坐滿；若租用64座客車，則能少租用一輛，且有一輛沒有坐滿，但超過一半．已知租用48座客車每輛250元，租用64座客車每輛300元，問應租用哪種客車合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程組：
（1）
2x+y=2
y-x=-1
（用代入法）；
（2）
2x-y=12
3x+2y=11
（用加減法）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)軸上到原點的距離等于
5
的點表示的數(shù)為
 
．

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