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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式,若x≥-2,則函數(shù)y的取值范圍是


  1. A.
    y<-4
  2. B.
    y>0
  3. C.
    y≤-4
  4. D.
    y≤-4或y>0

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將一副三角板如圖1擺放,∠DCE=30゜,現(xiàn)將∠DCE繞C點(diǎn)以15゜/s的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t(s).
(1)t為多少時(shí),CD恰好平分∠BCE?請(qǐng)?jiān)趫D2中自己畫(huà)圖,并說(shuō)明理由.
(2)當(dāng)6<t<8時(shí),CM平分∠ACE,CN平分∠BCD,求∠MCN,在圖3中完成.
(3)當(dāng)8<t<12時(shí),(2)中結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)?jiān)趫D4中完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在比較aa+1和(a+1)a的大小時(shí)(a是自然數(shù)),我們從分析a=1,a=2,a=3…這些簡(jiǎn)單情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納,再得出結(jié)論.
(1)①12______21,②23______32,③34______43,④45______54,…
(2)從第(1)題結(jié)果歸納,可猜出aa+1和(a+1)a的大小關(guān)系是怎樣的?
(3)請(qǐng)比較一下20082009與20092008的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)(a+1)(a+6)
(2)(a-1)(a+6)
(3)(a+1)(a-6)
(4)(a-1)(a-6)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)計(jì)算:(0.1)0-數(shù)學(xué)公式-2×|-數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式|
(2)解不等式組:數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在等腰Rt△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D在BC上,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AD,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AB交DE于點(diǎn)E,DE交AB于F.
(1)求證:AD=DE;
(2)若BD=2CD,求證:AF=5BF.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某中學(xué)決定改變辦學(xué)條件計(jì)劃拆除一部分舊校舍、建造新校舍.計(jì)劃在年內(nèi)拆除舊校舍與建造新校舍共5000平方米,在實(shí)施中為擴(kuò)大綠化面積,新建校舍只完成了計(jì)劃的70%,而拆除校舍則超過(guò)計(jì)劃的20%,結(jié)果拆、建的總面積恰好為5000平方米.
(1)求原計(jì)劃拆、建的面積各多少平方米?
(2)若拆除舊校舍每平米需100元,建造新校舍每平米需500元.求實(shí)際拆、建的費(fèi)用共多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式為


  1. A.
    y=x2-2x+3
  2. B.
    y=x2-2x-3
  3. C.
    y=x2+2x-3
  4. D.
    y=x2+2x+3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

求下列各點(diǎn)的坐標(biāo),并將各點(diǎn)標(biāo)在直角坐標(biāo)系中.
(1)點(diǎn)A在y軸的上,且在x軸上方,距離原點(diǎn)5個(gè)單位;
(2)點(diǎn)B在x軸上,且在y軸左側(cè),距離原點(diǎn)2個(gè)單位;
(3)點(diǎn)C在y軸的左側(cè),x軸的上方,距離每個(gè)坐標(biāo)軸都是2個(gè)單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是一個(gè)家用溫度表的表盤(pán)、其左邊為攝氏溫度的刻度和讀數(shù)(單位℃),右邊為華氏溫度的刻度和讀數(shù)(單位℉).左邊的攝氏溫度每格表示1℃,而右邊的華氏溫度每格表示2℉.已知表示-40℃與-40℉的刻度線恰好對(duì)齊(在一條水平線上),而表示50℃與122℉的刻度線恰好對(duì)齊.
(1)若攝氏溫度為x℃時(shí),華氏溫度表示為y℉,求y與x的一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)攝氏溫度為0℃時(shí),溫度表上華氏溫度一側(cè)是否有刻度線與0℃的刻度線對(duì)齊?若有,是多少華氏度?

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同步練習(xí)冊(cè)答案