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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

如果a>b,試問哪一個(gè)大?

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

比較x3-3x-16和x3-3x-17的大。(提示:求出兩個(gè)代數(shù)式的差,然后比較大小)

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

用不等式表示下列各式:

(1)m的與n的的和不大于10;

(2)a的與b的2倍的差是非正數(shù).

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

用不等式表示下列各式:

(1)x的2倍與y的3倍的差不小于5;

(2)m的7倍與8的和是正數(shù);

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

用不等式表示下列各式:

(1)x的3倍與8的和大于10;

(2)x的一半與5的差小于4;

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:

(1)-5x-1<4;

(2)

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:

(1)x-9>6;

(2)2x+4>-2;

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:

(1)x-23<-3;

(2)x+6<15;

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科目: 來源:課外練習(xí) 七年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044

根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化為“x>a”或“x<a”的形式:

(1)x+8<10;

(2)x-3<4;

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級(jí)數(shù)學(xué)下(北京課改版)·銀版 題型:044

兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑為10的零件,為了檢驗(yàn)產(chǎn)品的質(zhì)量,質(zhì)量檢驗(yàn)員從兩臺(tái)機(jī)床的產(chǎn)品中各抽出5件進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如下:

如果你是質(zhì)量檢驗(yàn)員,在收集到上述數(shù)據(jù)后,你將利用哪些系統(tǒng)知識(shí)來判斷這兩臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的零件的質(zhì)量優(yōu)劣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案