相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

某輪船以正常的速度向某港口行駛.走完路程的
2
3
時(shí),機(jī)器發(fā)生故障,每小時(shí)的速度減少5海里,直到停泊在這個(gè)港口,所用的時(shí)間與另一次用每小時(shí)減少了3海里的速度行駛完全程所用的時(shí)間相同.求該輪船的正常速度是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-3,-2).
(1)求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式;
(2)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,畫出該函數(shù)的圖象;
(3)判斷點(diǎn)(-4,-4)是否在此函數(shù)的圖象上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程組:
(1)(用代入消元法)
3x+2y=5
2x-y=8
;
(2)(用加減消元法)
3x-5y=8
6x+7y=-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

閱讀下面問(wèn)題:
1
1+
2
=
1×(
2
-1)
(
2
+1)(
2
-1)
=
2
-1;
1
3
+
2
=
3
-
2
(
3
+
2
)(
3
-
2
)
=
3
-
2
;
1
5
+2
=
5
-2
(
5
+2)(
5
-2)
=
5
-2.
試求:
(1)
1
7
+
6
的值;
(2)
1
3
2
+
17
的值;
(3)
1
n+1
+
n
(n為正整數(shù))的值.
(4)
1
1+
2
+
1
2
+
3
+
1
3
+
4
+…+
1
8
+
9
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知
2
<a<π,化簡(jiǎn):|a-π|+|a-
2
|-|2-π|.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)6
2
+8
2
-5
2
;
(2)
5
(
5
-
1
5
)

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
x2
x-2
-
4x
x-2
+
4
x-2

(2)
2a
a2-4
+
1
2-a
;
(3)
1
x-3
+
1-x
6+2x
-
6
x2-9
;
(4)
2b2
a+b
-a+b

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科目: 來(lái)源: 題型:

自去年底“中國(guó)式過(guò)馬路”引發(fā)熱議后,全國(guó)部分城市對(duì)行人闖紅燈的行為開始嚴(yán)管嚴(yán)查甚至嚴(yán)罰,但在交警執(zhí)法過(guò)程中,出現(xiàn)了行人反抗,甚至對(duì)交警拳打腳蹋的現(xiàn)象對(duì)這一新的處罰措施,公眾態(tài)度如何?為此,我校一課外活動(dòng)小組在班上隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué),并將對(duì)此措施的態(tài)度分為“非常贊同”、“贊同”、“不太贊同”、“不贊同”四個(gè)選項(xiàng),分別記作A、B.C,D根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圈

(1)本次被調(diào)查的同學(xué)共有
 
人,并將扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該數(shù)學(xué)興趣小組決定從“非常贊同”和“贊同”的同學(xué)中各選一人代表本班參加學(xué)校的交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)答.若“非常贊同”的同學(xué)和“贊同”的同學(xué)中都備有1名女生請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)
38
+
0
-
1
4

(2)
2
+3
2
-5
2
;
(3)(-4)2+2
3
-|1-2
3
|-
72
-
38

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科目: 來(lái)源: 題型:

解下列不等式,并在數(shù)軸上把它們的解集表示出來(lái).
①3[x-2(x-2)]>6+3;
2-3x
4
-
x-5
4
-4x+1
6
+
2
3
;
x-2
2
+
1+4x
3
<1;
2x-0.5
0.5
-
2x-1.4
0.2
0.5-x
0.25

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同步練習(xí)冊(cè)答案