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科目: 來源: 題型:

某老師對本班所有學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(成績?yōu)檎麛?shù),滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成如下頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

分組49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~100.5
頻數(shù)2a20168
頻率0.040.080.400.32b
(1)求a,b的值;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)老師準備從成績不低于80分的學(xué)生中選1人介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,那么被選中的學(xué)生其成績不低于90分的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)(-
1
2
)-2+(π-3.14)0-(
1
5
2013×52014;        
(3)-x(2x+1)-(2x+3)(1-x);
(3)
2x+y=5
x-y=4
;                    
(4)解不等式組:
2x-1>
1
2
x
2x-1
3
-
5x+1
2
≥1
,并把解集在數(shù)軸上表示出來;
(5)求不等式3x-
10
3
<-4(x-5)的最大整數(shù)解.

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如圖,在平面直角坐標系中,已知點P,M軸于A.
(1)求tan∠BOA的值.
(2)將點B繞原點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后記作點C,求點C的坐標.
(3)求經(jīng)過B,C兩點直線的函數(shù)解析式.

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解方程
(1)
3
x-2
=2+
x
2-x
;
(2)
1
x2+5x-6
=
1
x2+x+6

(3)
x-2
x+2
-1=
3
x2-4

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如圖1,在直角坐標系xOy軸,O是坐標原點,點A在x正半軸上,OA=16cm,點B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動點P從點O開始沿OA以4cm/s的速度向點A移動,動點Q從點A開始沿AB以5cm/s的速度向點B移動,動點R從點B開始沿BO以3cm/s的速度向點O移動,如果P、Q、R同時移動,移動時間為t(0≤t≤4)s.
(1)點P的坐標為
 
,點Q的坐標為
 
,點R的坐標為
 
;(用含有字母t的代數(shù)式表示)
(2)球場△PQR的面積S(cm2)與動點移動時間t(s)的函數(shù)關(guān)系式,并求面積S為42cm2時t的值;
(3)如圖2,以PQ為直徑作⊙D,試求t為何值時,⊙D與△OAB的一邊相切?

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科目: 來源: 題型:

為了了解某地初中三年級學(xué)生參加消防知識競賽成績(均為整數(shù)),從中抽取了1%的同學(xué)的競賽成績,整理后繪制了如下的頻數(shù)分布直方圖,請結(jié)合圖形解答下列問題:
(1)指出這個問題中的總體;
(2)求競賽成績在84.5-89.5這一小組的頻率;
(3)如果競賽成績在90分以上(含90分)的同學(xué)可以獲得獎勵,請估計該地初三年級約有多少人獲得獎勵.

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科目: 來源: 題型:

小明和小強進行百米賽跑,小明比小強跑得快,如果兩人同時起跑,小明肯定贏,如圖所示,
(1)現(xiàn)在小明讓小強先跑
 
米.
(2)直線
 
表示小明的路程與時間的關(guān)系.
(3)大約
 
秒時,小明追上了小強.
(4)小強在這次賽跑中的速度是
 

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科目: 來源: 題型:

已知甲袋中有8只紅球和2只黑球,乙袋中有200只紅球、50只黑球和50只白球,這三種球除了顏色以外沒有其他區(qū)別,兩袋中的球都已攪勻.蒙上眼睛從中取一只球,如果想取出1只黑球,那么選哪個口袋成功的機會大?請說明理由.

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如圖1,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,長方形ABCD的頂點C(3,
3
),頂點A在x軸的負半軸上,頂點B在x軸上.點E是CD上一動點,將梯形OBCE沿OE翻折至OB′C′E,OB′交CD于H,過點O作OE的垂線交CD所在直線于點G,設(shè)E(t,
3
).

(1)直接寫出OB′的長;
(2)①當(dāng)HB′=1時,求出對應(yīng)H點的坐標;②求證:HG=HO.
(3)如圖2,作直線B′C′交直線OG于F.在運動變化過程中,點F的橫坐標會隨著t的變化而變化嗎?如果變化,請用含t的式子表示;如果不變,求出點F的橫坐標.

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如圖(1),在平面直角坐標系中,點A(n,m)在第一象限,AB⊥x軸于B,AC⊥y軸于C,(m-3)2+n2=6n-9,過C點作∠ECF分別交線段AB、OB于E、F兩點.
(1)求m、n的值并寫出A、B、C三點的坐標;
(2)若OF+BE=AB,求證:CF=CE;
(3)如圖(2),若∠ECF=45°,給出兩個結(jié)論:①OF+AE-EF的值不變; ②OF+AE+EF的值不變,其中有且只有一個結(jié)論正確,請你判斷出正確的結(jié)論,并加以證明.

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