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科目: 來源: 題型:

如圖,分別以直角三角形兩直角邊AB、AC及斜邊BC為直徑向外作半圓(以BC為直徑的半圓過點A),∠BAC=90°,AB=4cm,AC=3cm,BC=5cm.求圖中陰影部分的面積.

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科目: 來源: 題型:

-2
3
+3
2
-(2
2
-2
3

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科目: 來源: 題型:

如圖,∠CAP=∠DBP=90度,AC=AP,BD=BP,E為CD的中點.
(1)猜想△ABE為何種特殊三角形;
(2)請對(1)中你的猜想進行證明.

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如圖,在△ABC中,點D是BC的中點,作射線AD,在線段AD及其延長線上分別取點E、F,連接CE、BF.
(1)添加一個條件,使得△BDF≌△CDE,并加以證明;
(2)若AF與BC兩條筆直的公路在D處交匯,A與C為兩城市,要選一處地址P,使得P到A、C兩城市距離相等又要到AF與BC兩條公路距離相等.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
解:(1)你添加的條件
 
.(不添加輔助線)

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科目: 來源: 題型:

已知關于x的不等式組
x-a
2
>-1①
b-x
3
>2②
的解集是1<x<7.求a+b的算術平方根.

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觀察下面圖形,解答下列問題:

(1)觀察規(guī)律,把下表填寫完整:
邊數(shù) n
對角線條數(shù) 0 2 5
 
 
 
(2)若一個多邊形的內角和為1440°,求這個多邊形的邊數(shù)和對角線的條數(shù).

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為響應國家要求中小學生每天鍛練1小時的號召,某校1200名學生,開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的圖1和圖2,

(1)圖中反應的班級學生總數(shù)是
 

(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整.
(3)寫出足球所表示的扇形圓心角是
 

(4)全校共有
 
名學生參加足球運動.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)y=
3
3
x+6的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點,點P從點A出發(fā)沿AO方向以每秒
3
單位長度的速度向點O勻速運動,同時點Q從點B出發(fā)沿BA方向以每秒2個單位長度向點A勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點也停止運動,設運動時間為t秒,過點Q作QC⊥y軸,連接PQ、PC.
(1)點A的從標為
 
,點B的坐標為
 
,AB=
 
;
(2)四邊形APCQ能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.
(3)若點D(0,2),點N在x軸上,直線AB上是否存在點M,使以M、N、B、D為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出M點的坐標;若不存在,請說明理由.

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如圖為某中學為四川雅安“蘆山地震”自愿捐款活動中,根據(jù)學生捐款情況制成的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,已知捐款總人數(shù)為2500人.
(1)求九年級學生共有多少人捐款?
(2)該校捐款學生平均捐款多少元?

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科目: 來源: 題型:

正方形ABCD和正方形CEFG在網格紙上的位置如圖.
(1)建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,使點B、E的坐標分別為(0,0)、(4,0),寫出點A、D、C、F、G的坐標;
(2)若將正方形CEFG各頂點的橫坐標都減去2、縱坐標都加上3得到的對應點分別為C′、E′、F′、G′,請先在圖中描出點C′、E′、F′、G′的位置,畫出四邊形C′E′F′G′,然后說明四邊形C′E′F′G′是由四邊形CEFG經過怎樣的平移得到的?

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同步練習冊答案