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如圖為某中學為四川雅安“蘆山地震”自愿捐款活動中,根據學生捐款情況制成的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,已知捐款總人數為2500人.
(1)求九年級學生共有多少人捐款?
(2)該校捐款學生平均捐款多少元?
考點:條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,加權平均數
專題:
分析:(1)扇形圖顯示七年級學生所占百分比為
144
360
=40%,九年級學生所占百分比為1-30%-40%,總人數為2500,則可求出九學生人數,
(2)求出七年級、八年級、九年級捐款錢數,再除以總人數即可求得該校學生平均每人捐款多少元.
解答:解:(1)九年級捐款的學生數=2500×(1-30%-
144
360
)=750(人);
(2)七年級學生捐款總數為2500×40%×7.5=7500(元),
八年級學生捐款總數為2500×30%×7=5250(元),
九年級學生捐款總數為750×6.5=4875(元),
所以該校學生平均每人捐款數為(7500+5250+4875)÷2500=7.05(元).
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,以及加權平均數的計算公式,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據;扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

方程組
x+3y=2
2x+6y=4.
的解的情況是( 。
A、只有一個解B、有兩個解
C、無解D、有無數個解

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC在平面直角坐標系中,三個頂點的坐標分別為A(-5,-1),B(0,4),C(0,-6).
(1)若將△ABC向右平移三個單位,再向上平移一個單位得△A′B′C′,請在坐標系中畫出△A′B′C′,點A′、B′、C′的坐標分別為
 

(2)求△ABC與△A′B′C′
的面積
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)-12-(3-π)0+(-
1
3
-2;
(2)6a3bc2÷(-ac)2

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)2
12
+3
1
1
3
-
5
1
3
-
2
3
48
;       
(2)(2-
3
2013(2+
3
2014

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點D是BC的中點,作射線AD,在線段AD及其延長線上分別取點E、F,連接CE、BF.
(1)添加一個條件,使得△BDF≌△CDE,并加以證明;
(2)若AF與BC兩條筆直的公路在D處交匯,A與C為兩城市,要選一處地址P,使得P到A、C兩城市距離相等又要到AF與BC兩條公路距離相等.(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
解:(1)你添加的條件
 
.(不添加輔助線)

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科目:初中數學 來源: 題型:

為了提高農民收入,村干部帶領村民自愿投資辦起了一個養(yǎng)雞場,辦場時買來的3000只小雞,經過一段時間的精心飼養(yǎng),可以出售了.下表是從中抽取的100只雞出售時質量的統(tǒng)計數據.
質量 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0
頻數 11 23 32 24 10
(1)寫出抽取的這100只雞出售時質量的眾數與中位數,并求這出售的100只雞的平均質量是多少?(結果保留小數點后一位)
(2)根據市場價格,利潤是4元/kg,請你估計這3000只雞全部出售,可以獲得的利潤是多少元?
(3)本題(2)中用到的統(tǒng)計思想是什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:
4(2x-1)=1-3(x+2)①
8x-4=1-3x-6②
8x+3x=1-6+4③
11x=-1 ④
x=-
1
11

老師說:小明解一元一次方程的一般步驟都知道卻沒有掌握好,因此解題時有一步出現(xiàn)了錯誤,請你指出他錯在
 
(填編號);然后,你自己細心地解下面的方程:
2x+1
4
-
x-1
3
=2 相信你,一定能做對!

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科目:初中數學 來源: 題型:

2013年春節(jié),我市在全市范圍內開放了城市照明系統(tǒng).如圖是兩幢相互平行的大樓頂部各有一盞射燈,當光柱相交時,∠1+∠2+∠3=
 

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