相關習題
 0  258333  258341  258347  258351  258357  258359  258363  258369  258371  258377  258383  258387  258389  258393  258399  258401  258407  258411  258413  258417  258419  258423  258425  258427  258428  258429  258431  258432  258433  258435  258437  258441  258443  258447  258449  258453  258459  258461  258467  258471  258473  258477  258483  258489  258491  258497  258501  258503  258509  258513  258519  258527  366461 

科目: 來源: 題型:

如圖,是兩個三位數(shù)相減的算式,每個方框代表一個數(shù)字.問:這六個方框中的數(shù)字的連乘積等于多少?(思考時間:32秒)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

試用邊長為1的正三角形、邊長為1的正方形和兩腰為1、夾角為120°的等腰三角形拼展平面圖案.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

求所有滿足滿足n3=p2-p-1的正整數(shù)n和質數(shù)p.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某校研究性學習小組測量學校旗桿AB的高度,如圖在教學樓一樓C處測得旗桿頂部的仰角為60°,在教學樓三樓D處測得旗桿頂部的仰角為30°,旗桿底部與教學樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為3米,則旗桿AB到教學樓CD的水平距離為多少米?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

你能比較兩個數(shù)20102011和20112010的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1且n為整數(shù)):然后從分析n=1,n=2,n=3…這些簡單的情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經過歸納、總結,最后猜想出結論.
(1)通過計算,比較下列各組數(shù)的大。ㄔ跈M線處填上“>”、“=”或“<”):
①12
 
21;②23
 
32;③34
 
43;④45
 
54;
⑤56
 
65;⑥67
 
76;⑦78
 
87
(2)由第(1)小題的結果歸納、猜想nn+1與(n+1)n的大小關系.
(3)根據(jù)第(2)小題得到的一般結論,可以得到20102011
 
20112010(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(1)解方程:2x2-x-2=0;
(2)計算:(4
6
-4
1
2
+3
8
)÷2
2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,要用蘆席造一個糧倉,其上部是圓錐形,下部是圓柱形,底面也用蘆席鋪墊,
如果每平方米需用蘆席2平方米,按圖中尺寸計算一下,共需多少蘆席(精確到0.1m2).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

若關于x的一元二次方程2x2-3x+k=0的一根是1.求另一根及k的值.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

3-27
+
(-3)2
-
3-1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

計算:-12014-
4
+2(π-3.14)0-(-
1
3
-2+|-3|.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案