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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=-x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn)且交x軸于另一點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,過點(diǎn)P作y軸的平行線交AB于Q,線段PQ的長(zhǎng)度為d(d≠0),求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)在(2)問的條件下,D(m,$\frac{3}{4}m$)為平面直角坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)d取最大值時(shí),直線DP交直線AB于點(diǎn)E,且PD=3DE,求此時(shí)D點(diǎn)坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.△ABC中,∠BAC=90°,分別以AB、AC為邊,得到等邊△ABD、等邊△ACE.過A作AH⊥BC于點(diǎn)H.求證:
(1)S△ABD:S△ACE=BH:CH;
(2)AE:AH=BD:BH;
(3)△ADH∽△CEH;
(4)判斷DH和EH的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,OB是∠A0C的平分線,OD是∠COE的平分線.
(1)如果∠AOE=140°,∠EOD=30°,則∠BOD=70°;
(2)如果∠AOE=180°,則∠DOC與∠BOC有什么數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
(3)如果∠A0E=α,則∠BOD=$\frac{α}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸l交x軸于點(diǎn)A.
(1)若此拋物線經(jīng)過點(diǎn)(1,2),當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0)時(shí),求此拋物線的解析式;
(2)拋物線y=x2+bx+c交y軸于點(diǎn)B,將該拋物線平移,使其經(jīng)過點(diǎn)A,B,且與x軸交于另一點(diǎn)C,若b2=2c,b≤-1,設(shè)線段OB,OC的分別為m,n,試比較m與n+$\frac{3}{2}$的大小,并說明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,線段AC上依次有D,B,E三點(diǎn),其中點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn),AD=BE=$\frac{1}{5}$AE,若DB=12.
(1)求線段AC的長(zhǎng);
(2)若M為AB的中點(diǎn),N為BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如果三角形的一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的2倍,那么稱這個(gè)三角形為“倍角三角形”.例如,在△ABC中,如果∠A=50°,∠B=100°,那么△ABC就是一個(gè)“倍角三角形”.
(1)已知倍角三角形的一個(gè)內(nèi)角為150°,求這個(gè)三角形的另兩個(gè)角的度數(shù);
(2)已知倍角三角形是一個(gè)等腰三角形,求它的頂角的度數(shù);
(3)如果第(2)小題中等腰三角形的底邊長(zhǎng)為4cm,求它的腰長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖,以?ABCD的四條邊為邊,分別向外作正方形,連結(jié)EF,GH,IJ,KL.如果?ABCD的面積為8,則圖中陰影部分四個(gè)三角形的面積和為( 。
A.8B.12C.16D.20

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,在四邊形紙片ABCD中,AB=AD,CB=CD,∠B=∠D=90°,∠A=135°.將紙片先沿直線AC對(duì)折,再將對(duì)折后的圖形沿從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的直線裁剪,剪開后的圖形打開鋪平.若鋪平后的圖形中有一個(gè)是面積為$2\sqrt{2}$的平行四邊形,則CD=2+$\sqrt{2}$或2+2$\sqrt{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.我市濱江路是一條單向行駛的道路,道路通常情況下,每分鐘可以通過6輛小汽車.一天,王老師到達(dá)路口時(shí),發(fā)現(xiàn)由于擁擠,每分鐘只能2輛小汽車通過路口,此時(shí)前面還有18輛車等待通過(假定先到的先過,王老師過路口的時(shí)間忽略不計(jì)),通過路口后,還需7分鐘到達(dá)學(xué)校.
(1)此時(shí),若繞道而行,要15分鐘到達(dá)學(xué)校,從節(jié)省時(shí)間考慮,王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校,還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校?
(2)若在交警的維持下,幾分鐘后,秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間,每分鐘仍有2輛車通過路口),結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了4分鐘通過道口,問交警維護(hù)秩序的時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.蒼溪嘉陵江三橋是連接蒼溪老城與江南老區(qū)的一座下承式鋼管混凝土柔性系桿拱橋,它的橋拱是拋物線形狀,兩橋墩的距離是240米,橋拱的拱高60米.
(1)求此橋拱的拋物線解析式;
(2)在橋拱上有若干限吊桿垂直拉在橋面上,其中有根吊桿在橋面上的拉點(diǎn)A距橋墩60米處,求此吊桿的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案