5．如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是（　�。�
A．木箱受到重力做功的大小為800J
B．木箱受到斜面摩擦力做功大小為100J
C．斜面的機(jī)械效率為50%
D．木箱受到斜面的支持力做功大小為200J

分析 （1）根據(jù)W=Gh計(jì)算木箱克服重力做功的大�。�
（2）根據(jù)W總=FL做出總功，根據(jù)W額=W總-W有用得出額外功；
（3）由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$計(jì)算斜面的機(jī)械效率；
（4）根據(jù)做功的必要因素判斷壓力和支持力是否做功．

解答 解：
A、由題意知，木箱的重力G=200N，h=1m，則木箱克服重力做功：W有用=Gh=200N×1m=200J，故A錯(cuò)誤；
B、拉力F做的功W總=FL=75N×4m=300J；則克服摩擦力做功W額=W總-W有用=300J-200J=100J，故B正確；
C、斜面的機(jī)械效率：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{200J}{300J}$×100%≈66.7%，故C錯(cuò)誤；
D、木箱移動(dòng)方向與支持力方向垂直，沒有在支持力的方向上移動(dòng)距離，所以斜面的支持力做功為零，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了斜面有關(guān)功和機(jī)械效率的計(jì)算，關(guān)鍵掌握做功的兩個(gè)必要因素，并理解總功、額外功、有用功的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在酒精燈火焰上微微加熱，觀察到試管中粉末狀的固態(tài)碘逐漸減少，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。

（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化主要是__________（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，眼尖的小明同學(xué)看到試管中剩余粉末狀的固態(tài)碘變成一小整塊并粘在試管上，他猜想這是碘先_________再___________（填物態(tài)變化的名稱）造成的，同時(shí)意味著有些碘蒸氣是由液態(tài)碘____________（填物態(tài)變化的名稱）而來，實(shí)驗(yàn)的有效性受到大家的質(zhì)疑。他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃。決定對(duì)實(shí)驗(yàn)做出如下改進(jìn): 在試管中放入少量的碘塞緊蓋子，將試管放在_________中即可解決這個(gè)難題。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小華的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：

（1）如圖甲所示，小華在使用天平過程中的錯(cuò)誤是：游碼沒有撥到標(biāo)尺左端的零刻線處；
（2）小華糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，用天平測(cè)量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖乙所示，則稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為46.4g；接下來，用量筒測(cè)量液體的體積，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，該液體的體積為30ml；
（3）盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）；
（4）小華對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為0.8g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)不同；
猜想3：…
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到的數(shù)據(jù)如表：
 序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 深度（cm） 5 5 5 10 10 10 15 15 15
 橡皮膜方向 上 下 側(cè) 上 下 側(cè) 上 下 側(cè)
 壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm） 4.3 4.3 4.3 9.2 9.2 9.2 13.8 13.8 13.8
請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（填寫序號(hào)）：猜想2的結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．用彈簧秤稱得一球重15N，把球一半浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N，已知該材料的密度是2.0×103kg/m3，g取10N/kg．
（1）求球的體積；
（2）若剪斷細(xì)線，求球在水中靜止時(shí)受到的浮力；
（3）判斷這個(gè)球時(shí)空心的還是實(shí)心的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列四種情境中，人對(duì)水桶做功的是（　　）
A．提著水桶不動(dòng)
B．提著水桶水平勻速移動(dòng)
C．提著水桶站在豎直上升的電梯中
D．提著水桶站在水平勻速運(yùn)動(dòng)的車箱中

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，它受的浮力不變，它排開水的體積變�。ňx填“變大”、“變小”或“不變”）；潛水艇的上浮和潛水是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開而自己的小船不動(dòng)嗎？對(duì)于這個(gè)問題，小楓和小紅同學(xué)有以下結(jié)論：①能推開，而自己坐的小船可以不動(dòng)，因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②能推開，而自己坐的小船也動(dòng)了，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；③不能推開，而自己坐的小船也不動(dòng)，因?yàn)橥屏妥枇κ且粚?duì)平衡力；④不能推開，但自己坐的小船可以動(dòng)起來，因?yàn)橥屏π∮谧枇�；你認(rèn)為其中正確的是（　�。�
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)腳會(huì)感到痛，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，足球被踢后，能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．

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