9．如圖所示是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球受到的摩擦力和重力的示意圖．

分析 足球受到三個(gè)力的作用，重力G的方向豎直向下，支持力F的方向豎直向上，摩擦力f的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向右；并且重力和支持力是一對(duì)平衡力；此題只要求畫(huà)出重力和摩擦力．

解答 解：過(guò)足球的球心分別沿豎直向下和水平向左的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，分別用符號(hào)G和f表示：如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的示意圖的畫(huà)法，要把力的作用點(diǎn)和方向表示出來(lái)，摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相反，重力的方向始終豎直向下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．輪滑是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)孩子用力向后蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，這表明物體間力的作用是相互的，此過(guò)程以輪滑鞋為參照物，他是靜止的；他單腳滑行比雙腳滑行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大（選填“大”或“小”）；當(dāng)孩子不再用力，悠閑地向前滑行時(shí)，他的機(jī)械能逐漸減�。ㄟx填“增大”或“減小”）并轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這部分內(nèi)能不能（填“能”或“不能”）直接再轉(zhuǎn)化為他的機(jī)械能；若孩子在5s內(nèi)向前滑行了12m，則這段時(shí)間內(nèi)，他的平均速度為2.4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列日常生活實(shí)例與其對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)知識(shí)不相符的是（　　）
A．水果刀磨鋒利--增大壓力
B．高壓鍋--液體沸點(diǎn)隨液體表面氣壓增大而升高
C．輸液時(shí)輸液瓶掛得越高，輸液速度越快--液體深度越深壓強(qiáng)越大
D．高原反應(yīng)--大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．小麗的書(shū)房準(zhǔn)備安裝-部空調(diào)，空調(diào)室外機(jī)按如圖所示方 法固定在外墻的三角支架ABC上．如果A處螺絲釘松脫，支 架就會(huì)繞C點(diǎn)傾翻．已知AB長(zhǎng)40cm，AC長(zhǎng)30cm，小麗從說(shuō)明書(shū)上看到室外機(jī)的質(zhì)量為30kg、底面尺寸為30cm×50cm，室外機(jī)正好安裝在AB中點(diǎn)處．求：
（1）室外機(jī)自身對(duì)AB板面（面積足夠大）的壓強(qiáng)有多大？
（2）A處螺絲釘?shù)乃嚼χ辽贋槎嗌貼時(shí)三角支架才不會(huì)傾翻（支架自重不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小強(qiáng)測(cè)量圖中甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率，他勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，正確操作并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表的表格中（繩重、摩擦以及彈簧測(cè)力計(jì)的重都不計(jì)）．

次數(shù)		物體重G/N物體上升的
高度h/m		拉力F/N繩端移動(dòng)的
距離s/m		機(jī)械效率η
130.120.2
230.120.350%
（1）第1次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出的滑輪組的機(jī)械效率是多少，請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰?br />（2）第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)的是滑輪組甲（選填“甲”或“乙”）的機(jī)械效率；
（3）甲、乙兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率不同的原因是動(dòng)滑輪重不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，其中能夠反映人對(duì)外做功的是（　�。�
A．
人在水平地面上推木箱沒(méi)有推動(dòng)
B．
水平地面上，人站在滑板車(chē)上一起隨滑板車(chē)前進(jìn)
C．
提著滑板走上樓梯
D．
搬而未起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明發(fā)現(xiàn)自己的杯子經(jīng)常被碰到，如圖甲所示，而同桌的杯子卻不容易碰到，如圖乙所示，這是為什么呢？于是他向自己的學(xué)習(xí)小組尋求幫助，同學(xué)們提出了以下四個(gè)問(wèn)題，其中最具有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是（　�。�
A．物體的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系？
B．杯子的穩(wěn)定程度與形狀有什么關(guān)系？
C．杯子的穩(wěn)定程度與支撐面有什么關(guān)系？
D．物體的穩(wěn)定程度與哪些因素有關(guān)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．生活處處有物理，留心觀(guān)察皆學(xué)問(wèn)．
（1）切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的硬度大（填物質(zhì)的物理屬性）；輪滑是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，鞋底裝有輪子的目的是減小摩擦力（增大/減小），當(dāng)孩子用力向側(cè)后方（正后方/側(cè)后方）蹬地時(shí)，他會(huì)向前加速，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的．
（2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀．
（3）自行車(chē)是我們熟悉的交通工具，從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，例如：剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是通過(guò)增大壓力方法來(lái)增大摩擦的，其中閘皮與輪圈之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦（滑動(dòng)/滾動(dòng)/靜）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體，在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案