17．四個(gè)同學(xué)用分度值是1毫米的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，正確的是（　�。�
A．60.5B．60.5厘米C．60.50厘米D．0.605分米

分析 用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)再估讀一位；根據(jù)刻度尺的最小分度值逐一分析各選項(xiàng)，做出選擇．

解答 解：
四個(gè)同學(xué)用小分度值為毫米的刻度尺，讀數(shù)時(shí)要估讀到毫米的下一位；
A、60.5無(wú)單位，記錄錯(cuò)誤，故A不合題意；
B、60.5厘米倒數(shù)第二位的單位是厘米，故B不合題意；
C、60.50厘米倒數(shù)第二位的單位是毫米，故C符合題意；
D、0.605分米=6.05厘米，是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺的讀數(shù)，知道用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的最小分度值，在最小分度值以下應(yīng)估讀一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．李明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)乙導(dǎo)體的電流為0.1A
B．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時(shí)，干路的電流為0.6A
C．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
D．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．我國(guó)家庭電路中，電燈正常工作的電壓為220V，人體安全電壓不高于36V，當(dāng)通過(guò)人體的電流接近30mA時(shí)就會(huì)有生命危險(xiǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時(shí)會(huì)將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里加熱取水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰在0℃時(shí)，內(nèi)能為零
B．冰熔化時(shí)溫度不變，分子動(dòng)能不變，內(nèi)能不變
C．在加熱過(guò)程中，壺內(nèi)的溫度一直在上升
D．水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一般情況下，不高于36V的電壓對(duì)人體是安全的；將3節(jié)新干電池串聯(lián)成電池組，這個(gè)電池組能提供的電壓是4.5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（　�。�
A．把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花
B．二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了
C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同
D．月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說(shuō)話”，對(duì)方也不能聽(tīng)到聲音

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．南京到上海的水路長(zhǎng)392千米，同時(shí)從兩港各開(kāi)出一艘輪船相對(duì)而行，從南京開(kāi)出的船每小時(shí)行28千米，從上海開(kāi)出的船每小時(shí)行21千米，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩船相遇？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3①
5140.1②0.5
（1）請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速（勻速/靜止）拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．如果選擇另一種測(cè)得的機(jī)械效率將偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）．
（3）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7；根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為1.6N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無(wú)關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中4、5兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是B；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為96℃．
（2）小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖（選填“C”或“D”）；
（3）圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度一一時(shí)間圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為100℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變 （選填“升高”或“保持不變”）．
（4）由圖丁可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因：水的質(zhì)量不同．

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