分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;
(2)根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象分析圖示現(xiàn)象,然后答題.
(3)物理學(xué)中,用壓強來表示壓力的作用效果.
解答 解:(1)在實驗中,小明是通過觀察泡沫塑料的形變程度來比較壓力作用效果的.
(2)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān),應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,由圖示可知,應(yīng)選乙、丙兩個實驗;
由圖甲和圖乙所示實驗可知,物體的受力面積相同而物體間的壓力不同,壓力越大,力的作用效果越明顯,由此可知:在受力面積相同時,力越大,力的作用效果越明顯.
(3)物理學(xué)中,用壓強來表示壓力的作用效果.壓強等于壓力與受力面積的比值.
故答案為:(1)形變程度;(2)乙和丙; 甲和乙;(3)壓強.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每個人所用的拉力一樣大 | B. | 臂力大的人所用的拉力大 | ||
C. | 體重大的人所用的拉力大 | D. | 手臂長的人所用的拉力大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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