分析 (1)(2)(3)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、接觸面面積的大小以及壓力大小有關(guān),應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論;
(4)用彈簧測(cè)力水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可得,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力拉力.
解答 解:
(1)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力和接觸面積大小相等而接觸面的粗糙程度不同,由甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可以探究猜想A;
(2)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力都相同而接觸面的面積不同,應(yīng)用圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可以探究猜想B;
(3)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度和接觸面積相等而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)探究猜想C;
(4)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
故答案為:(1)甲;;(2)甲;乙;(3)甲;丙;(4)木塊處于平衡狀態(tài),使滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
點(diǎn)評(píng) 本題考查重點(diǎn)是探究影響摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法的思想,這里需要記住的是采用控制變量法思想進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一般形式是:先說出在哪個(gè)因素一定時(shí),再描述要研究的量的變化情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中若玻璃管內(nèi)有少量空氣,玻璃管中水銀高度增加 | |
B. | 往水銀槽中少注入些水銀,玻璃管中水銀柱高度差降低 | |
C. | 玻璃管稍傾斜、玻璃管內(nèi)徑大小都不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果 | |
D. | 規(guī)范操作時(shí)測(cè)得大氣壓就一定等于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磨刀不誤砍柴工──減小受力面積,增大壓強(qiáng) | |
B. | 欲窮千里目,更上一層樓──光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 | |
C. | 人往高處走,水往低處流──重力的方向總是垂直向下的 | |
D. | 坐地日行八萬里,巡天遙看一天河──運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一間普通教室中的空氣質(zhì)量約25kg | B. | 一杯水對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)約105Pa | ||
C. | 手托兩個(gè)雞蛋的力大約1N | D. | 一名普通中學(xué)生的體積約150dm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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