分析 【猜想與假設(shè)】根據(jù)不同機(jī)動車的類型,發(fā)動機(jī)的功率(或牽引力)不同進(jìn)行分析;要探究速度變化快慢與牽引力的關(guān)系,需保持質(zhì)量不變;
【交流與評估】①根據(jù)控制變量法結(jié)合猜想一的內(nèi)容得出結(jié)論;利用速度的知識對其進(jìn)行分析,時間相同,前進(jìn)的路程不同,則速度不同;②在實驗中應(yīng)拉動物體做勻速直線運(yùn)動,這點(diǎn)是較難辦到的.
解答 解:【猜想與假設(shè)】不同機(jī)動車的類型,發(fā)動機(jī)的功率(或牽引力)不同,所以機(jī)動車起動的快慢可能與牽引力或功率大小有關(guān);探究機(jī)動車起動的快慢與牽引力大小的關(guān)系,需保持機(jī)動車的質(zhì)量不變;
【交流與評估】①猜想一:機(jī)動車起動的快慢可能與其質(zhì)量大小有關(guān),所以要驗證猜想一,應(yīng)該使?fàn)恳Υ笮∠嗤容^1、4兩次的實驗數(shù)據(jù);
用彈簧測力計拉動測出拉力用以替代牽引力;
同樣是2s,所用的時間相同,前進(jìn)的距離越大,說明啟動的速度越快,所以測出啟動后2s內(nèi)前進(jìn)的距離,是為了比較啟動的快慢;
②上面實驗難以控制拉力不變,在桌子邊緣加一個定滑輪,通過定滑輪吊起重物相等的鉤碼,以保證拉力大小不變.
故答案為:【猜想與假設(shè)】機(jī)動車的起動快慢可能與牽引力大小有關(guān);質(zhì)量;【交流與評估】卡車;牽引力;起動快慢;上面實驗難以控制拉力不變,在桌子邊緣加一個定滑輪,通過定滑輪吊起重物相等的磚碼,以保證拉力大小不變.
點(diǎn)評 此題是探究影響機(jī)動車起動的快慢的因素,考查了學(xué)生對生活現(xiàn)象的觀察及分析能力,同時考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用,還涉及到了速度的有關(guān)知識.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 射出點(diǎn)高度 h/m | 射出速度 v/(m•s-1) | 射出仰角 θ | 射出距離 l/m |
1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 拉力F(N) | 時間t(s) | 速度變化量△v (m/s) | △v/t(m/s2) |
1 | 2 | 1 | 2 | |
2 | 2 | 2 | 4 | |
3 | 2 | 3 | 6 | |
4 | 4 | 3 | 12 | |
5 | 6 | 3 | 18 |
實驗序號 | 拉力F(N) | 時間t(s) | 速度變化量△v (m/s) | △v/t(m/s2) |
6 | 2 | 1 | 1 | |
7 | 2 | 2 | 2 | |
8 | 2 | 3 | 3 | |
9 | 4 | 3 | 6 | |
10 | 6 | 3 | 9 |
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