10．在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)比較燈泡的亮度燈泡的亮度來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
（2）利用圖甲可以研究電流做功多少與電流大小的關(guān)系．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為圖乙電路存在一個(gè)缺陷，其缺陷在于無(wú)法控制燈兩端的電壓，利用利用滑動(dòng)變阻器保護(hù)電路．
（3）在乙圖的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燈L1的電阻大于燈L2的電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)始終大于V2的示數(shù)，根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是在電流和時(shí)間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多．
（4）某同學(xué)想利用丙圖來(lái)研究電流做功與電壓的關(guān)系，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置來(lái)改變燈兩端電壓，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中存在什么問(wèn)題？燈泡兩端電壓改變時(shí)，通過(guò)燈泡的電流也發(fā)生了變化，沒(méi)有利用控制變量的物理方法．

分析 （1）電流做功的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程，相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能越多，轉(zhuǎn)化為其它形式的能越多，本題中利用燈泡把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，相同時(shí)間內(nèi)電流做的功越多，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能越多，燈越亮．
（2）甲中兩燈泡并聯(lián)，其兩端電壓相等，燈泡的規(guī)格不同，則流過(guò)它們的電流不同，是研究電功與電流大小的關(guān)系．
根據(jù)滑動(dòng)變阻器的作用進(jìn)行分析甲圖的缺陷所在；
（3）乙圖中兩燈泡串聯(lián)，它們的電流大小相等，但電壓不相等，所以研究的是電功與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中燈泡兩端電壓越高，燈越亮，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流做的功越多．
（4）電功的大小與電壓、電流和通過(guò)時(shí)間有關(guān)，在實(shí)驗(yàn)中要利用控制變量的方法，丙圖中當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值發(fā)生改變時(shí)，燈兩端的電壓會(huì)發(fā)生改變，但流過(guò)燈泡的電流也發(fā)生了變化，沒(méi)有利用控制變量的方法．

解答 解：
（1）燈泡越亮功率越大，在相同時(shí)間里消耗的電能越多，電流做功越多．所以我們可以通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少；
（2）圖甲中兩燈并聯(lián)，兩燈兩端的電壓相等，電流表分別測(cè)出燈泡的電流，由W=UIt，可知這是探究電流做功與電流大小的關(guān)系；
由圖知，電路中沒(méi)有滑動(dòng)變阻器，所以無(wú)法控制燈兩端的電壓，利用利用滑動(dòng)變阻器保護(hù)電路；
（3）因?yàn)殡娏髯龅墓εc電壓、電流和時(shí)間有關(guān)，而圖乙電路中，兩燈串聯(lián)電流和通電時(shí)間相同，電壓不同，根據(jù)控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關(guān)系；
通過(guò)公式W=UIt判斷，在電流和時(shí)間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多；
（4）研究電流做功與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同，由圖丙可知：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置來(lái)改變燈兩端電壓，也改變了燈泡中的電流，所以不能研究電流做功與電壓關(guān)系．
故答案為：（1）燈泡的亮度；（2）電流大��；無(wú)法控制燈兩端的電壓，利用利用滑動(dòng)變阻器保護(hù)電路；（3）在電流和時(shí)間相同的情況下，電壓越大，電流做的功越多；（4）燈泡兩端電壓改變時(shí)，通過(guò)燈泡的電流也發(fā)生了變化，沒(méi)有利用控制變量的物理方法．

點(diǎn)評(píng) 知道根據(jù)燈泡的亮度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少是關(guān)鍵．然后根據(jù)控制變量法的思路得出結(jié)論；注意探究電流做功與電壓關(guān)系時(shí)，需控制電流和時(shí)間相同；探究電流做功與電流關(guān)系時(shí)，需控制電壓與時(shí)間相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是：
（1）“震耳欲聾”這說(shuō)明吼聲的響度大；
（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌唱家的歌聲音色好；
（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明小女孩的說(shuō)話聲音調(diào)高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．小聰一家去廣州旅游，在廣州市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度不能超過(guò)40km/h，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)廣州，最快需要1.5 h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能B．物體吸收了熱量，溫度可能不變
C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量D．物體內(nèi)能減少時(shí)，一定對(duì)外做功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．完成下列光路圖，其中A點(diǎn)是距離O點(diǎn)二倍焦距的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．

（1）請(qǐng)根據(jù)電路在圖乙的方框中畫出電路圖．
（2）王銳按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置．其原因可能是電阻斷路（或滑動(dòng)變阻器的阻值為零、或滑動(dòng)變阻器短路）．（寫出一個(gè)）
（3）王銳在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過(guò)電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示．
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（4）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象；
（5）王銳在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）若實(shí)驗(yàn)前看到電流表指針如圖丙所示，接下來(lái)的操作是將電流表指針調(diào)至零刻度線．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表，其中電壓示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丁所示，其值為0.5A．
試驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.6
（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖戊中描出電流與電壓的關(guān)系圖線．
（5）研究完上述實(shí)驗(yàn)后，小明先后用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻接入電路中來(lái)探究“電流跟電阻的關(guān)系”，并得到如圖戌所示的電流I隨電阻R變化的圖象，已知電源電壓為3V，若某次實(shí)驗(yàn)中讀取相關(guān)電表數(shù)據(jù)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入的阻值為4Ω，則此時(shí)所接入定值電阻的阻值為20Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“1A30Ω”字樣，定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)多次改變定值電阻R的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（3）上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)向左（“右”或“左”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明將25Ω的電阻接入電路后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表回到原來(lái)的電壓值，這是因?yàn)锽．（填選項(xiàng)序號(hào)）
A、所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)大             
B、所選滑動(dòng)變阻器的最大阻值過(guò)小
C、實(shí)驗(yàn)中設(shè)定定值電阻兩端的電壓值過(guò)�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，再把正確的接線畫上．
（2）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻的電壓不變．
（3）如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無(wú)變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減�。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是：滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案