小組 | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | F (牛) | S (厘米2) | 小組 | 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | F (牛) | S (厘米2) |
甲 | 1 | 2.0 | 0.05 | 乙 | 6 | 2.0 | 0.1 |
2 | 4.0 | 0.1 | 7 | 4.0 | 0.2 | ||
3 | 8.0 | 0.2 | 8 | 12.0 | 0.6 | ||
4 | 12.0 | 0.3 | 9 | 16.0 | 0.8 | ||
5 | 32.0 | 0.8 | 10 | 24.0 | 1.2 |
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | / | F (牛) | S (厘米2) |
1 | |||
2 |
分析 探究影響壓力作用效果的因素應(yīng)采用控制變量法,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答 解:(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6或2與7或4與8等數(shù)據(jù)中F和S的關(guān)系及相關(guān)條件,可以看出,壓力相同,受力面積不同,最終的效果不同.因此可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與6或3與7或5與9的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以看出,受力面積相同,壓力不同,最終的效果不同,故可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放在水平地面上的物體的受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)進(jìn)一步綜合分析甲、乙兩組的相關(guān)數(shù)據(jù),并交流與討論可以得出:壓力與受力面積的比值決定壓力的作用效果.該值越大,壓力的作用效果越明顯.
根據(jù)表中數(shù)據(jù),$\frac{2.0N}{0.1c{m}^{2}}$=…=$\frac{2.40N}{S}$,解得S=1.2cm2.
(4)要想探究放在水平地面上的物體對(duì)地面的壓力的作用效果與物體底面積形狀是否有關(guān),應(yīng)保持壓力和受力面積相同,只改變底面積的形狀,從而比較壓力的作用效果.故擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 底面積形狀 | F (牛) | S (厘米2) |
1 | 圓形 | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) | 6 (數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) |
2 | 三角形 | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) |
3 | 長(zhǎng)方形 | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) |
4 | 梯形 | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) | 6(數(shù)據(jù)可以據(jù)實(shí)際而不同) |
點(diǎn)評(píng) 此題中被研究的量比較多,有材料的密度、圓柱體的高度、壓力的大小等,因此在分析時(shí)一定要嚴(yán)格按控制變量法的要求來進(jìn)行比較,找出符合要求的變量關(guān)系.這里值得特別關(guān)注的是,還有一個(gè)隱含的量并未在題目中出現(xiàn),那就是圓柱體與水平地面的接觸面積,其實(shí)這也在悄悄地發(fā)生著變化,值得我們?nèi)ド钊胨伎迹?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書包帶做的很寬 | B. | 鐵軌鋪在枕木上 | ||
C. | 大型平板車裝有很多輪子 | D. | 水果刀刃磨的很薄 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩托車安裝消音器,屬于在傳播過程中減弱噪聲 | |
B. | 空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播 | |
C. | “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 | |
D. | 在使用小提琴前,樂師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊,俗稱“定弦”,這主要是為了改變聲音的響度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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