2．功率是描述物體做功快慢的物理量，某機(jī)械銘牌上寫著：17kW，它表示的意思是這臺機(jī)器每秒做的功為1.7×104J．

分析 物理學(xué)中用單位時間內(nèi)做功的多少表示做功的快慢，單位時間內(nèi)所做的功叫功率．

解答 解：功率是表示物體做功快慢的物理量；
17kW=1.7×104W，
機(jī)器的功率17kW=1.7×104W=1.7×104J/s，表示：這臺機(jī)器每秒做的功為1.7×104J．
故答案為：做功快慢；這臺機(jī)器每秒做的功為1.7×104J．

點評 本題考查了學(xué)生對功率概念和物理意義的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是我們常見的礦泉水瓶：
（1）小明手握一瓶重為6N的礦泉水，礦泉水瓶豎直靜止在空中，手的握力為15N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N；若使手的握力增大到30N，則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N．
（2）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子會變癟，這個現(xiàn)象證明大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明做“驗證阿基米德原理”實驗的步驟如圖所示．
（1）小明處理數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)實驗步驟有所遺漏．遺漏的步驟為測量空桶的重力．若將遺漏的步驟標(biāo)注為d，則最合理的實驗步驟依次為d、a、b、c（用實驗步驟對應(yīng)的字母表示）．
（2）實驗步驟a、b、c、d中，彈簧測力計的示數(shù)依次為Fa、Fb、Fc、Fd．若這些示數(shù)間的關(guān)系滿足Fa-Fb=Fc-Fd（用表達(dá)式表示），則可證明，浸在液體中的物體所受的浮力大小等于物體排開的液體所受重力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，用滑輪組提升一木箱，木箱重150N，現(xiàn)將木箱勻速提升l0m（不計繩重和摩擦）．若滑輪組的機(jī)械效率為80%．
（1）提升過程中的有用功；
（2）動滑輪的重力是多少；
（3）拉力是多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）天平調(diào)平時發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤如圖甲所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g．在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，則鹽水的質(zhì)量是62g．
（3）再將燒杯中的鹽水倒入量筒中，如圖丙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（4）這種測量方法會導(dǎo)致密度的測量結(jié)果偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．乒乓球是我國人們最愛的運(yùn)動項目之一，下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動的說法中錯誤的是（　�。�
A．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
B．球在空中飛行時，如果不考慮空氣阻力，則乒乓球只受重力作用
C．球拍擊球時，乒乓球和球拍之間的作用力是彈力
D．運(yùn)動的乒乓球在碰到桌面后會改變運(yùn)動方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．4月12日微信朋友圈紛紛轉(zhuǎn)發(fā)順德出現(xiàn)如圖的龍卷風(fēng)視頻，從視頻中可以看到一道龍卷風(fēng)持續(xù)時間長達(dá)30多秒，大風(fēng)卷起地面雜物，直逼附近建筑物，龍卷風(fēng)能夠“吸”起物體是因為（　�。�
A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)
B．龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力
C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
D．迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．邊長為5cm的立方體物塊A放在水中能漂浮在水面上，浸入水中的體積為總體積的五分之三，當(dāng)與等體積的物塊B綁在一起時，二者能懸浮在水中，已知g=10N/kg，水的密度為1×103kg/m3，請計算：
（1）物塊A單獨漂浮在水面上時所受浮力的大��；
（2）物塊B的密度；
（3）單獨將物塊B放在水中時會沉入水底，此時B對杯底的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
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鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10•1
繩端拉力F/N1.81.6
繩端移動距離s/m0.30.4
機(jī)械效率η74.1%62.5%
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，測力計的示數(shù)如圖丙所示，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端拉力F=2.4N，繩端移動距離s=0.3m，機(jī)械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．

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