下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D．用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

 

D

【解析】

試題分析：A．“聞其聲而知其人”是因為不同人說話的聲音品質(zhì)不同，主要是通過音色來判斷的，故A選項正確；

B．減弱噪聲的方法有三種途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。公路旁安裝隔音墻是在聲源與人耳之間，所以是在傳播路徑上減弱噪聲，故B選項正確；

C．聲音的傳播需要介質(zhì)，課堂上能聽到老師講課聲是通過空氣傳到人耳的，故C選項正確；

D．用大小不同的力，先后敲擊同一音叉，同一音叉發(fā)聲的音色是相同的，音調(diào)也是相同的，用不同的力敲會使音叉振動的幅度發(fā)生變化，故音叉發(fā)聲的響度會不同，故D選項錯誤，本題答案是D。

考點：聲的特性，減弱噪聲的方法

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年北京市海淀區(qū)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理量中，以科學(xué)家牛頓的名字作為單位的是（ ）

A．壓強 B．功率 C．力 D．功

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖甲是某中學(xué)科技小組設(shè)計的打撈水中物體的裝置示意圖。DB是以O點為轉(zhuǎn)軸的水平杠桿，杠桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OD的長度為2m。水平地面上的配重E通過細繩豎直拉著杠桿D端，配重E的質(zhì)量mE為250kg。安裝在杠桿DB上的行走裝置由支架、動滑輪X、提升電動機、定滑輪K構(gòu)成，行走裝置的質(zhì)量m為20kg。電動機Q可以通過定滑輪S和動滑輪X拉動行走裝置沿BO水平滑動。固定在提升電動機下的定滑輪K和動滑輪M組成滑輪組Y，當(dāng)行走裝置處于杠桿DB上C點的位置時，提升電動機拉動繩子H端，通過滑輪組Y豎直提升水中的圓柱體A。圓柱體A完全在水中，以0.1m/s勻速上升的過程中，滑輪組Y的機械效率為η1，配重E對地面的壓強為p1；物體A以原來的速度勻速豎直上升，全部露出水面后，最終停在空中某高度時，配重E對地面的壓強為p2�；喗MY提升物體A的過程中，行走裝置受到的水平拉力始終為零，杠桿DB在水平位置保持平衡。電動機H處繩子拉力的功率隨時間變化的情況如圖乙所示。已知圓柱體A的質(zhì)量mA為60kg，底面積為30dm2，p1與p2之比為4∶1。物體A被打撈出水面后，停留在一定高度，電動機Q開始拉動行走裝置。在行走裝置以0.05m/s的速度水平勻速移動的過程中，電動機Q處拉力T的功率為5W，行走裝置受到的水平拉力為F。細繩和杠桿的質(zhì)量、滑輪與軸的摩擦、水對物體的阻力均忽略不計，g取10N/kg。

求：（1）動滑輪M所受的重力；（2）機械效率η1；（3）OC的長度；（4）拉力F。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：填空題

將定值電阻接在電壓恒為6V的電源兩端，通過電阻的電流為，則內(nèi)電流在電阻上所做的功是 J。

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )

A．定向移動的電荷周圍一定存在磁場

B．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針的N極指向決定的

C．利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，科學(xué)家研制出電動機

D．閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，電能轉(zhuǎn)化為機械能

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市昌平區(qū)初三年級第二次統(tǒng)一練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）

A．自行車輪胎上制有凹凸的花紋B．用橡膠制作自行車的閘皮

C．自行車軸承中裝有滾珠D．騎自行車的人剎車時用力捏閘

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明發(fā)現(xiàn)，在一個盛水的容器中放入一個木塊，木塊會受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力是否有關(guān)系。為此他選擇了如下器材：符合實驗要求的彈簧測力計一個、底面積已知的大燒杯一個（盛有適量的水）、完全相同的鉤碼6個、記號筆一支、鐵架臺一個。

（1）還需要補充的器材是 _________ .

（2）小明設(shè)計了如下實驗步驟：

① 將彈簧測力計掛在鐵架臺下，測出一個鉤碼的重力為G，并計入數(shù)據(jù)表格；

② ________________________________________________________________；

③ 彈簧測力計下掛一個鉤碼，沒入大燒杯中的水中，讀出彈簧測力計的讀數(shù)F，并計入數(shù)據(jù)表格；

④ ________________________________________________________________；

⑤ 彈簧測力計下掛不同的鉤碼，仿照實驗③、④再測五組數(shù)據(jù)，并計入數(shù)據(jù)表格；

⑥ 根據(jù)公式 ______________________________________ 分別算出六次實驗鉤碼受到的浮力F浮和容器底部增加的液體壓力F壓，并計入數(shù)據(jù)表格。

請將以上實驗步驟補充完整，并設(shè)計實驗記錄表格

實驗記錄表格：

 

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科目：初中物理 來源：2014年北京市豐臺區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

白光通過三棱鏡折射后照射到光屏上形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色組成的光帶，這個現(xiàn)象說明白光是由各種 光組成的。

 

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科目：初中物理 來源：2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一束光從玻璃磚射入空氣中，若入射角為30°，則折射角可能為（ ）

A. 50° B. 30° C. 20° D. 0°

 

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同步練習(xí)冊答案