16．把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出動力F1的力臂L1．并標(biāo)出阻力F2．

分析 先找出阻力作用點，然后過作用點作豎直向下的阻力；根據(jù)力臂的畫法作圖，即過支點作垂直于動力作用線的垂線段．

解答 解：過支點O作垂直于F1作用線的垂線段，即為力臂L1；
在拔起釘子的過程中，釘子對羊角錘的阻力是豎直向下的，所以過釘子與羊角錘的接觸點作豎直向下的力，即阻力F2．如圖所示：

點評 會確定物體受力的方向，會用力的示意圖表示物體受力情況，知道力臂的正確畫法，并且能夠畫出正確的力臂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是小明夢見他和小華被困在一個結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船．后來他們想出一個奇妙的方法--把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動起來了．關(guān)于這一現(xiàn)象，下列描述正確的是
（　　）
A．這一現(xiàn)象說明力是物體運動的原因
B．人扔行李的力推動了小船向前運動
C．用這個現(xiàn)象的原理可實現(xiàn)火箭升空
D．行李被扔出后，船將做加速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．為運送物體搭制的斜面如圖所示，斜面長為S，高為h，用沿斜面向上的力F把一個重為G的物體由斜面底端勻速拉到頂端．下列說法中正確的是（　�。�
A．整個過程中對物體所做的有用功W有=Gh
B．整個過程中拉力F所做的總功W總=Gh+Fs
C．若斜面的機械效率為η，則拉力 F=$\frac{Gh}{ηS}$
D．若斜面的機械效率為η，則物體與斜面間的摩擦力f=$\frac{Gh（1-η）}{ηS}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列哪些做法是為了增大壓強（　�。�
A．書包帶做的比較寬B．房屋的墻基做比墻寬
C．鐵軌鋪在枕木上D．刀的刃要磨得很薄

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，一小車在水平拉力F的作用下沿水平面做勻速直線運動，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動了1m，小車受到的摩擦力為12N，則水平拉力F的功率是1.2W；如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將會（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．體育課上，同學(xué)們在練習(xí)踢足球．以足球為研究對象，足球受到重力的施力物體是地球．腳踢足球時，足球會凹陷，說明力可以改變物體的形狀；足球被踢后由靜止飛離地面，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，用竹筷提著米和玻璃杯，靜止在桌面的上方．玻璃杯受到的重力的平衡力是（　�。�
A．手對竹筷向上的拉力B．米對竹筷向下的摩擦力
C．米對玻璃杯向上的摩擦力D．竹筷對玻璃杯向上的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，左側(cè)B點掛的鉤碼規(guī)格是每個0.5N，當(dāng)杠桿在水平位罝平衡時，彈簧測力計的示數(shù)F=5.0N（結(jié)果請保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．回顧實驗的探究
（1）探究液體壓強規(guī)律：
如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓
實驗過程如圖，顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液體壓強也可能和深度有關(guān)．
然后他設(shè)計實驗對自己的假說進(jìn)行檢驗．
經(jīng)實驗得出結(jié)論：同種液體中，深度越大，壓強越大．
方法上述研究的思維程序是：提出問題-猜想-實驗檢驗-得出結(jié)論．在猜想中，小雨運用的是類比法．
拓展小雨要研究液體壓強與液體密度的關(guān)系，需要再添加的器材是鹽水．
（2）探究牛頓第一定律
實驗過程小車從斜面頂端由靜止?fàn)顟B(tài)自由滑下，分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上，在木板表面上，小車速度減小得最慢．
方法若運動的物體不受任何力的作用，它將做勻速直線運動運動，推理過程中用到的科學(xué)方法是逐漸逼近法．
拓展用彈簧測力計拉著輪子朝上的小車，分別滑到毛巾、棉布和木板三種水平面上做勻速直線運動，由二力平衡的知識可知，小車所受的滑動摩擦力的大小等于拉力大�。畬嶒炚f明：接觸面越光滑，滑動摩擦力越�。�

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同步練習(xí)冊答案