16．如圖所示（滑輪組的繞繩來畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，按題意畫出滑輪組的繞繩．

分析 已知繩子拉下的距離和物體上升的高度，可以得到作用在動滑輪上的繩子段數(shù)，再根據(jù)繩子段數(shù)確定繞繩方法．

解答 解：由題意知，拉力的方向向下，作用在動滑輪上繩子段數(shù)是n=$\frac{s}{h}$=$\frac{1.5m}{0.5m}$=3，所以繩子的固定端應(yīng)從動滑輪上開始纏繞，如下圖：

點評 此題主要考查了滑輪組的組裝方法，根據(jù)繩端移動的距離和物體上升高度的關(guān)系判斷出繩子的段數(shù)是正確繞繩的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓6V，小燈泡L的額定電壓是2.5V，電阻大約l0Ω，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實驗電路如圖13甲所示．
（1）電流表應(yīng)選用量程為0～0.6A，應(yīng)該選用的滑動變阻器是R2（填“R1”或“R2”）．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是C
A．更換小燈泡                       B．檢查電路是否斷路
C．向左移動滑動變阻器滑片             D．向右移動滑動變阻器滑片
（3）如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω．

（4）若繼續(xù)移動滑片時，小燈泡突然熄滅，電流表示數(shù)變?yōu)?，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路．
（5）排除故障后，有同學(xué)認為該實驗還可以用來探究“導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認為這種說法錯誤（選填“正確”或“錯誤”），理由是：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如表是在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，記錄的部分測量結(jié)果（每個鉤碼質(zhì)量為50g，g=10N/kg）
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.5814
2261.58
（1）請在空格中填入適當(dāng)?shù)闹担?br />（2）如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若把兩邊的鉤碼位置各向外移動一格，釋放后觀察到的現(xiàn)象是杠桿順時針轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離，如圖所示．

（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是到達水平面時的初速度相同．
（2）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越長，進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動．
（3）該實驗不能（選填“能”或“不能”）直接得出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距大于焦距．
（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．
次數(shù)1234567
物距u/cm14161820222426
①35272220181716
表格中①處應(yīng)填的信息是像距v/cm，綜合表格可知，該透鏡焦距為10cm，第6次實驗在光屏上所成的像是倒立、縮小的實像．生活中應(yīng)用了凸透鏡這一成像規(guī)律而制成的物品有照相機（請舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，是質(zhì)量為120g的新型硅元素固體材-氣凝膠．它的密度小，多孔、類似海綿結(jié)構(gòu)．這種材料看似脆弱不堪，其實非常牢固耐用，能承受高溫．由于它耐磨且富有彈性，據(jù)悉2018年美國宇航員登陸火星時，就用它制成隔熱宇航服．
（1）下列不是“氣凝膠”屬性的有③④（選填序號）
①彈性好 ②耐高溫 ③導(dǎo)熱性好 ④導(dǎo)電性好 ⑤耐磨性好
（2）該氣凝膠重多少牛頓？（g取10N/kg）
（3）把它放在1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積為400cm2，則它對桌子的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯捏w積為50m3，當(dāng)其完全潛入海水中時受到的浮力為5×105N （海水密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）；當(dāng)潛水器在水下持續(xù)下潛時，受到的浮力將不變，海水對它的壓強將變大（均填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得到的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，然后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景，據(jù)此你能得出結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運動的速度越大，動能越大．
（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表．
驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
130104
2302016
360108
（a）為了探究“超載”隱患時，應(yīng)選擇1和3序號的實驗進行比較．
（b）分析表格中對應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，斜面上物體的質(zhì)量是5kg，請畫出物體受到的重力．

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同步練習(xí)冊答案